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时间：2020-04-06
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1、浅谈自主阅读习惯的培养首先，教师自身要转变观念。把阅读的主动权交给学生，相信学生通过阅读自有一番见解和感受。在整个阅读过程中教师应扮演引导者的角色。第二、在阅读教学过程中，应重视学生的自我感悟。教师不能给学生先入为主的影响，甚至可以让学生直接看课文，不必看提示、练习之类，让学生以自身的体验来感悟作品。第三、阅读教学形式上要注重讨论。第四、启发学生多元解读。在阅读教学中，还要注意引导学生多角度地解读作品，培养其发散思维，让他们在活动过程中感受到阅读的快乐。第五、尽可能地激发学生质疑问难。
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