教研活动设计.doc

教研活动设计.doc

ID:53714497

大小:27.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-06

教研活动设计.doc_第1页
教研活动设计.doc_第2页
教研活动设计.doc_第3页
教研活动设计.doc_第4页
资源描述:

《教研活动设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初中英语主题教研活动设计活动名称:以“快乐英语”为主题的英语校本教研活动活动主题:努力营造“快乐英语”的教研活动氛围,将英语课堂教学与课外活动相结合,使师生共同体会到英语教学的快乐。活动目标:稳步推进我校英语教学工作,关注学生的个性发展,围绕“培养学生综合运用英语能力”开展校本教研活动,以“快乐英语”为主题,积极开展“快乐英语”课堂教学以及丰富多彩的英语课外活动,真正做到让学生在英语的学习中感受快乐,在快乐中学习英语,进一步提升我校英语教师的课题研究水平。活动准备:外语组教师全员参与,面向全体学生,教研活动历时一个学期。学校领导的高度重

2、视并大力支持我校外语教研工作,使我校外语组对自身工作有了更高的认识和定位,努力寻求“人无我有、人有我优,人优我特”的英语发展之路。活动过程:1、理论与专业学习加强《新课程标准》、《多元智能理论》、《初中英语教育学》等理论的学习,教研组分工整理《多元智能理论》的理论知识,并打印成册,进行有计划系统地学习。老师们学习后写出体会文章,以备下一次活动交流。同时还制定教师学习制度:如每天20分钟的听力、口语训练等,进行画画、唱英语歌曲等基本功的训练,不断提高自身的英语水平。每位教师以形成个性化的教学风格,在听、说、读、写、唱、画等几方面刻苦磨炼,

3、进一步领会多元智能理论的内涵、背景、特点。2、课堂实践探索聚焦课堂、研究课堂是我校校本教研的重点。我校以英语课堂教学为切入点,每月组织一次的英语教研活动,由七、八、九三个年级段的老师分别准备一堂英语研究课,每堂课均要求渗透新课程的教育理念,针对不同年级段学生的学习内容和特点,开展“快乐英语”课堂教学研究。英语组全体教师进行观摩与评析,达到共同提高的目的。具体做法如下:(1)集体备课:先由全体教研组具体分析各年级教材,确定教学中的难点、重点。依据《新课程标准》确定教学目标,以及如何在课堂教学中实现各年段学生学习英语的语言技能目标,充分挖掘

4、教材的趣味因素,营造快乐、和谐的英语课堂氛围。由于我校外语组教师大多数为年轻教师。对刚参加工作、教龄三年以下的青年教师,我校采取“以老带新”的方法,由校内英语教师中教学经验丰富的“老教师”担任导师,与青年英语教师结对,从备课、上课、说课、批改作业、试卷命题、教研论文辅导等方面对其耐心指导,实现教研“传”“帮”“带”相结合。同时还对他们提出了“模课”的要求。所谓模课,就是通过模仿别人的课以及讲课样式运用到自己的课堂教学中。他们可以从优秀的课堂教学过程实录,教学影像资料中,学得优秀教师的驾驭课堂的技巧和方法。如:如何导入,如何激发兴趣,如何

5、突出重点、突破难点,如何面向全体、分类指导,如何传授知识、锻炼技能、培养方法,如何发散学生的思维,激发学生的创造热情等等。(2)个人备课由上课教师结合学生情况,进行整理,形成教案,并准备好多媒体课件及相关教具。(3)说课、上课:上课老师说课、研讨交流、同伴互助、并上研究课。(4)评课、总结、反思全体教师进行评课,提出改进意见。指出一、两点值得学习和商榷之处,并结合前一阶段的课堂实践,提出自己的建设性意见。组长总结评课,总结课堂的成功之处,成为全组共享的资源,找出课堂的不足之处。上课教师再次进行修改,完善教案,并再次同上一节课。各位英语老

6、师针对主题有侧重地评课。最后,每位教师撰写活动的反思或体会等,形成教研组资料。借鉴他人的经验或教训,结合自己的课堂实践,进行认真的反思、总结和改进。活动设计简析:初中英语的首要目标之一就是激发学生学习英语的兴趣。如何激发、巩固和保持学生学习英语的兴趣,是摆在面前的一个课题。因此,我校全体英语教师在这方面进行深入的探讨与研究。1、聚集课堂,提高教学效益由于我校每位英语教师执教一个年级,不能对教材有一个整体的认识,不利于整体教学的连贯性。因此开展各年级段英语教研活动有利于提升教师对教材的整体理解,收集获取信息。老师们在教学研讨中认为,应该整

7、理罗列出各年级课本及相关补充教学中涉及的主要口语交际对话,通过培养班级“小老师”,以点带面,铺展训练,加深孩子们对所学知识的理解与记忆。同时营造出快乐、和谐的课堂氛围,让孩子们在活动中学习,在活动中运用与提高口语的交际能力,激发学生学习英语和进行英语口语表达的兴趣。2、搭建平台,以活动为载体,创英语特色学习语言要有相应的语言环境。学习外国文化,能使孩子们在一个新的天地中生活、活动和思考,这有别于我们现在所处的狭小世界。氛围的创设会给孩子开辟各种乐趣的源泉,这种乐趣往往会上升为一种学习的幸福。学习英语“开心”、“有意思”、“非常喜欢”这是

8、我校孩子们的心里话,也是我校开展英语节活动、为学生展示英语才能搭建舞台的真实写照。“不积跬步无以至千里”,我校外组语组会更努力,更团结,真正走进学生,让学生在快乐中学习英语,在学习中体验成功。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。