导学案：4-3水的组成.doc

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1、襄阳市樊城区九年级化学学科第四单元课题3课堂设计授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：学案评价：笔记栏【导学】［师］你知道哪些有关水的成语、诗句?〈生〉……［师］这么多有关水的成语和诗句，足以见人们对水寄予的感情和人们对水的熟悉程度。课题：4-3水的组成课型：新授课时：1（第1课时）主备：复备：笔记栏【理解这段话】水是纯净物，它通电时发生化学变化产生了氢气和氧气。氢气和氧气是原来并不存在的新物质。譬如：小朋友将积木堆成房子，后来将房子推倒，又把积木堆成了小汽车，不能说明汽车中含有原来的房子，而只能说汽车中含有组成房子的积木块。

2、学习目标1、我能通过氢气燃烧和电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式为H2O。2、我能掌握单质和化合物的概念及区别。3、我能对实验现象的观察、分析、归纳和总结。4、我能通过电解水的实验认识物质的无限可分性，培养自身实事求是的态度，并保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。【独学/互学】（学法指导：请同学们根据导学案，结合阅读教材，完成下列学习活动，注意合理使用双色笔，用黑色笔标注掌握内容，用红色笔标注有疑问的问题）〖活动一〗阅读教材P79：⑴完成P82第1题；⑵在使用氢气时要注意什么问题？为什么？〖活动

3、二〗观察老师演示实验4-5，完成P79讨论。〖活动三〗小组合作完成P80探究活动，填写相关的表格，完成P80“3、讨论”。〖活动四〗阅读P81，第二段，谈谈化学变化的实质是什么。〖活动五〗阅读81页第三段，归纳、分析、理解单质、化合物、氧化物的概念，并完成下列问题：⑴有下列几种物质：①铁（Fe）②过氧化氢（H2O2）③五氧化二磷（P2O5）④红磷（P）⑤二氧化碳（CO2）⑥四氧化三铁（Fe3O4）⑦铜（Cu）⑧氮气（N2）⑨二氧化锰（MnO2）⑩高锰酸钾（KMnO4）。其中（填序号，下同）的共同点是，都属于单质；的共同点是，都属于化合物

4、；的共同点是，都属于氧化物。⑵物质的简单分类(你们能将纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的关系用下列图形表示出来吗？)【评学】评学检测（学为我用）：完成P82“练习与应用”。〖课外思考〗电解水的实验说明“水是由氢气和氧气组成的”，这种理解对吗？说说你的想法。【收获整理】整理导学案（理知识链，搭成长桥！）