五年级上册第三课“玩转艺术照”教学设计.doc

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1、教学内容第3课玩转艺术照第1课时课型　新课教材分析本课是重大版小学信息技术第七版五年级上册第一单元第三课，本课主要学习用光影魔术手制作影楼风格和数字滤色效果艺术的方法。同时介绍了使用数码暗房中的各类效果选项，让学生了解更多的艺术相片效果。分步骤清楚的介绍每一步操作的界面和作用。可以让学生对照教材指导的步骤去完成基本任务。学情分析我校五年级的学生已经初步了解光影魔术手这个软件，掌握了图片的曝光和剪切等基本操作。本节课就是在学生认知的基础上，创设学生学习的情境，通过形式多样的练习，达到掌握照片的艺术效果处理技能。激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新能力。教学目标1．学会制作。制

2、作影楼风格和数字滤色效果艺术的方法2．尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。教学重点学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。教学难点根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片。教学准备多媒体计算机教室教学环节设计教学过程二次备课－、导入上一节课我们对童童的照片做了初步的剪切处理（再次出示第2课中欣赏的童童的相片），我们想把这些照片制作得更漂亮，该怎么做呢？首先齐读第三课标题下面这段话：同学们喜欢艺术照吗？“光影魔术手”可以很方便地制作出你们想要的艺术相处，让你的形象更酷、更炫！好，今天我们就来学习怎样用“1、精心准备一些学生自己的生活照和艺术照，

3、让学生欣赏并比较，以激发学生学习制作艺术照的兴趣。光影魔术手”作出影楼风格艺术照和数字滤色镜效果艺术照。二、新授1、学一学所有同学在“共享空间”里找到童童的照片，然后依照书上P14的步骤，去试着完成影楼风格艺术照。培养学生看书自学的能力。师：看谁做得又好，又快。五分钟以后，小组交流制作经验，并展示自己的作品。完成第一种艺术照片效果后，再要求学生自学17页，作出数字滤色镜效果艺术照。然后小组交流制作经验，并展示自己的作品。2、老师用电子教室简单演示操作步骤，并对重点内容加以强调。3、将优秀的学生作品，展示到大屏幕上和学生屏幕上，给予充分的表扬，并记入平时成绩优秀。4.简单小结本

4、节课的主要内容。三、探一探要求学生调入自己的相片，试着缩小相片的尺寸，再以新文件名保存下来。比较相片尺寸改变前、后的两个文件大小。问：你发现了什么？2、2人一小组，合作探究艺术照的制作步骤。3、学生自学教材14-17页，尝试成影楼风格艺术照和数字滤色镜效果艺术照。4、抽生演示，讨论小结出不同艺术照效果的制作方法有何异同5、小组合作，用自己的照片来练一练艺术的制作。6、师生共同总结本节课内容。作业布置：回家用父母的照片来制作艺术照片板书设计：第3课玩转艺术照1．学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。2．尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。教学反思：教学中

5、一定要抓住学生的兴趣点，完成不同艺术照效果带来的美感，培养学生正确的人生观和审美能力，一定要制止学生去恶搞照片。知识拓展：：不同的照片尺寸，占用的存储空间是不同的。如果要想在网络上快速的传输，一定要将一些大尺寸的照片变小一些。具体办法是用命令“缩放”，修改宽度和高度后，另存为一个文件名，方便传输。