五下语文口语交际（八）导学案.doc

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1、樊城区学校五年级下语文导学案课题：“聊聊热门话题”课型：口语交际课时：1课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学）主备人：刘小云学习目标：1、我能关注热点问题和身边的新闻，能把自己看到的听到的的事情有条理地说清楚。2、我能认真倾听，并能增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力重点：把近期的所见、所闻、所思、所感，抓住场景特点进行表述，。难点：在口语交际过程中，认真倾听，进一步提高口头表达能力激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、

2、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结走进文本理解内容体会情感内容：走进文本，理解内容，体会情感一、明确交流目标：１、自读交际要求，了解本次口语交际的内容。二、梳理思路，独立练说1、思考：．围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？投影出示：（1）可以是国际、国内的重要新闻。（2）可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。（3）还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻题等。交流提纲：.明确要求，自主准备交流的话题。对学：（分享交流，补充展示）对子之间交流自己准备的热门话题。提示：（

3、1）讲述时做到吐字清楚，语句流畅，内容完整。（2）我能认真倾听并思考，如果有建议或补充，等对方发言完毕后礼貌地提出或追问，也可以适当进行记录。（3）我要根据对子的建议完善发言内容和形式，准备小组交流。群学：（突破重难点）（1）组员在小组内介绍，并倾听小组成员的介绍。（2）推荐发言代表，根据介绍内容选择恰当方式。（3）小组成员针对展示者的语言表达、肢体动作或资料等进行补充建议。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。展示主题：自信展示，丰富讲述群英荟萃大展示：展示方案：1、讲一讲：各小组派代表给全班同学汇报。2

4、晒一晒：展示自己搜集的有关新闻图片视频等。3秀一秀：用访谈形式现场进行记者问答。客观全面来评价：提示：评价重点为展示者的仪态、语言流畅、内容完整、条理清晰、展示形式丰富、小组成员的参与意识、配合程度、倾听专注度。走出文本拓展延伸内容：走出文本，丰富积累学法：3、办一张《新闻热播》手抄报，通过展示台张贴出来。与大家共享。当堂测评分层达标发展能力：这节课我们聊了很多热门话题，真是“秀才不出门，遍知天下事”，我们不仅增长了知识，还提高了口语交际能力。你们今天最大的收获是什么？有什么感想？提升素养：围绕热门话题写一篇日记

5、或办一期手抄报，在班内交流展览。