专题：图象的应用.doc

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1、复习课专题图象的应用【教学目标】一、知识目标1、了解高中物理中几种常见的图线2、知道解决图象的常用方法3、能够还原物理图象所代表的物理过程二、能力目标1、培养学生运用数学图象处理物理问题的能力2、培养学生运用数学图象还原物理情景的能力3、培养学生概括、分析、综合等思维能力三、德育目标1、通过图象的转换激发学生的创新意识2、培养学生在逆境中战胜困难的坚强品质【教学重点】运用图象分析物理问题【教学难点】画图象解决相关问题【课时安排】2课时【教学方法】探讨讲练结合【教学用具】多媒体【课的类型】复习课【教学过程】一、物理图象的识别1、什么图象2、图象表达的物理意义、过程3

2、、图象的斜率、面积、交点、截距的物理意义4、计算时注意单位、原点坐标二、常见的物理图象请学生总结三、图象的应用1、帮助记忆有关知识Ekm0νν0-W2、画图象解决有关问题例1、甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，从此时开始，甲车做匀速直线运动，乙车先加速后减速,丙车先减速后加速，他们经过下一个路标时的速度相同，则（）A、甲车先通过下一路标B、乙车先通过下一路标C、丙车先通过下一路标D、三车同时通过下一路标例2、如图示，两个光滑斜面的总长度相等、高度也相等，两小球分别由静止从顶端下滑，若小球在图中转折点无能量损耗，则（）abA.两球同时落地B.b球先落地C.

3、a球先落地D.无法确定课堂练习见课件3、图象之间的转换例3起重机提起重物时，重物运动的v-t图线如图示，请定性作出起重机的输入功率随时间变化的图象。0vtt1t2t3v【课堂小结】见课件【作业】套题【课后反思】