《团结合作才能赢》教案.doc

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1、《团结合作才能赢》教案　　教学目标：　　1：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。　　2：在活动中体验团结合作成功的喜悦。　　3：使学生具有初步的团结合作意识和能力。　　教学重点：　　在集体活动中需要团结合作才能完成好。　　教学难点：　　培养学生的团结合作意识。　　教学准备：　　1．学生活动材料：每组一张活动讨论填写表格。2．多媒体课件：动画故事片《三个和尚》　　3．一张有关团结合作的名言警句画报。　　教学过程：　　一、听一听，引入学习。　　师：今天老师给大家带来一位新朋友想认识吗？　　生：（高兴）想　　师：瞧，他来了。　　（播放课件：动画故事片《三个和尚》）　　嗨！小朋友，你们好，我是大

2、嘴青蛙，见到你们我很开心，这样吧！我来给大家讲一个故事，故事的名字呀就叫《三个和尚》传说……（动画故事片内容简介：开始一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，后来由于发生火灾，三个和尚相互团结合作，取水灭火，最后三个和尚都有水喝。）　　师：三个和尚的故事大家都很熟悉，开始的时候为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？　　生：三个和尚都很自私。　　师：你们分析得很好，后来三个和尚为什么又有水喝了呢？　　生：因为他们团结起来了。4　　师：说得很好，在集体中，团结力量大，合作才能赢，在生活中很多事情需要团结需要合作才能做得好，这就是我们今天要来探讨的《团结合作才能

3、赢》。（板书课题：团结合作才能赢）二、猜一猜，让学生从生活中常见的拔河、踢足球小事中感悟团结合作才能赢。　　师：那么生活中有哪些事需要团结合作才能做得好呢？　　生：班上打扫卫生。　　生：跳大绳。　　生：拔河。　　师：说得真好，很多体育活动中需要团结合作，现在，小朋友跟老师一起到操场去看看，呀，小朋友们正在干什么？（出示课件，三年级上册教材第71页拔河图）　　生：拔河　　师：仔细看看，猜一猜，甲乙双方谁能赢，为什么？　　生：甲方能赢，甲方身体向后倾，说明他们心往一处想，劲往一处使，向一个方向用力。　　生：甲队能赢，因为乙队有的同学不用劲拉，连绳子都是弯曲的，说明他们不齐心，没用力。　　师：大家

4、观察真仔细，分析有道理，团结力量大。听，足球场怎么那么热闹？我们再到足球场去看看吧！（出示课件，三年级上册教材第71页踢足球图）　　师：这样踢足球能赢吗？为什么？　　生：不能赢，因为得球的队员光想到自己出风头，不配合，不传球给其他队员。　　师：你认为应该怎么做？　　生：我认为得球的队员应该把球传给离球门近的队员，这样才有机会进球。　　生：得球的队员不能老想自己进球，应该配合，传球给队员。　　师：大家讲得对，足球是讲究传接配合的集体竞赛项目，要想赢必须靠大家的合作。三、集体荣誉靠大家。1、课件出示p73、74页内容，学生谈看法，回答大嘴青蛙提出是问题。2、说一说自己还知道生活中哪些团结合作的事

5、情？（提示：从体育，医学，科学，经济等方面来说）4让学生自己列举生活中“团结合作”事例。但他们可能说的范围比较狭小，如：拔河、篮球、体操等，在这时老师要及时地提醒学生不要只想到了学校，还可以想想学校外的世界；不要只想到了人类，还可以想想动物，适时打开学生的思维，让学生在言谈中知道了我们的社会和生活离不开“团结合作”。3、游戏：两人三足跑、背对背同行。师：刚才小朋友表现非常好，为了表扬你们，我们一起来做两个小游戏，这两个游戏分别是：两人三足跑、背对背同行。师介绍游戏规则。师：我们这一小组为什么拼得又快又好，给大家介绍介绍吧！　生：我们之间互相配合。。。。。师：请输赢的各队谈谈之所以获胜或输掉的

6、原因。小组讨论填写下表：成功的原因；失败的原因；要想成功，应该怎样做。　　师：赢的小组填写表格的第一栏，输的小组填写表格的第二、三栏。请小朋友拿出表格，开始讨论吧。　　学生讨论填写，师先巡视后参加其一个小组讨论。师：说说你们讨论的结果吧！指名生说一说。师：如果再来比一次，你们是否会赢？　　生：会的。　　师：想不想再来一次？　　生：（大声地）想。师：那我们再比一次吧！这次可要发挥你们的聪明才智，团结合作好呀！开始吧！师：看一看，你们认为是第一次表现得好，还是第二次表现得好？　　生：（大声地）第二次表现得好。　　师：为什么第二次比第一次好呢？　　生：（自豪）因为现在我们齐心协力，目标一致了。　　

7、生：（喜悦）我们小组每个人之间互相配合。　　师（相机板书）：目标一致，互相配合，合理分工，心往一处想，劲往一处使4　　师：是啊！团结力量大，合作才能赢，在一个集体里，无论做什么事，只要大家目标一致，互相配合，合理分工，就一定会获得成功。4、了解相关名言警句。师：同学们，团结合作是我们中华民族的优良传统，我们祖先已积累了不少有关团结合作的名言警句，有谁知道吗？　　生：人心齐，泰山移。　　生：三个臭皮匠，顶个诸葛