团结合作才能赢.docx

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1、团结合作才能臝 【教学目标】1．体验在集体活动中分工合作的重要性。2．认识合作的条件。3．具有初步的合作意识和能力4．在活动中体验合作的成功喜悦【教学重点】1．体验在集体活动中分工合作的重要性。2．认识合作的条件。【教学难点】认识合作的条件。【教学准备】准备橡皮泥【教学过程】一、引入课题团结力量大，合作才会赢。在一个集体里，无论做什么事情，只要每个人少一些自私，多一份合作，心往一处想，劲往一处使，就一定会获得成功。二、走入主题。活动一：猜猜谁能臝1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想团结的力量有多大？（2）学生根据自己的实际生活体验，说说你觉得自己

2、的班级是团结的集体吗？（3）教师请班上几位同学，进行发言。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3/3在班集体里，有许多事情都是靠大家的合作和自觉完成的，如果有一个人不合作、不自觉，就会影响全班的荣誉。活动二：我们也来试一试1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，团结能完成什么事？（2）学生根据自己的实际生活体验，说说班级团结的重要性。（3）教师请班上几位同学，进行发言。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。活动三：

3、集体荣誉靠大家1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，团结能完成什么事？（2）学生根据自己的实际生活体验，说说班级团结的重要性。（3）教师请班上几位同学，进行发言。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。活动四：怎样才能合作好1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，该如何合作才能更团结？（2）学生根据自己的实际生活体验，说说什么事情需要大家团结在一起。（3）教师请班上几位同学，进行发言。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（

4、2）学生根据自己的生活场景，进行设计。 【作业布置】1、你们班获得了哪些荣誉？哪些没得到？原因是什么？。2．为班级的新年晚会出谋划策讨论分工：①负责打扫卫生3/3②负责装扮教室③组织表演节目。【课堂总结】合作是集体生活中一件非常重要的事情，希望大家记住，一盘散沙不可能产生多大爱的力量，只有合作才能成功。3/3