课件制作（陈云娟）.pptx

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1、人教版义务教育教科书四年级上册数学第四单元第四课时执教教师：执教时间：数量关系课前三分钟：1、320X20=400X20=2、钢笔每支5元，买4支多少钱？3、我放学回家用了10分钟，每分钟走60米，我家到学校的路程是多少米？一、创设情景，明确目标钢笔每支5元，买4支多少钱？我放学回家用了10分钟，每分钟走60米，我家到学校的路程是多少米？数量数量关系教学目标：1、了解价格问题和行程问题中单价、数量与总价，速度、时间和路程之间的数量关系，理解这两种数量关系的含义，及两个量之间关系的转换。2、联系生活实际，通过观察、对比等数学活动概括

2、出两种数量关系，并能解决生活中的实际问题。3、体会两种数学在生活中的作用和意义，培养实践和应用能力。4、体会生活中处处有数学，培养学习数学的信心和兴趣。二、尝试探究，解决问题活动一：自主学习，感知目标1、你最想解决哪个目标？你能解决哪个目标？请自学教科书52和53页。2、你愿意将自己通过努力学到的知识与大家分享吗？每件商品的价钱买了多少一共用的钱数单价数量总价单价X数量=总价每小时（或每分钟等）行的路程行了几小时（或几分钟等）一共行了多长的路速度时间路程速度X时间=路程钢笔每支5元，买4支多少钱？我放学回家用了10分钟，每分钟走6

3、0米，我家到学校的路程是多少米？数量数量关系二、尝试探究，解决问题活动二：合作学习，汇报展示合作要求：合作交流时我可以这样说我明白了：我有疑问：我不同意你的意见：我还有补充的：要解决的问题：两个量之间关系的转换二、尝试探究，解决问题活动二：合作学习，汇报展示单价X数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量速度X时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间速度是每小时70千米，可写作70千米∕时，诗作70千米每小时。二、尝试探究，解决问题活动三：查漏补缺，释疑解惑合作要求：合作交流时我可以这样说我明白了：我有疑问：我不同意你的意见：我

4、还有补充的：要解决的问题：两个量之间关系的转换三、达标训练，巩固提升1、完成53页的“做一做”1、2题；1、完成54页的“做一做”1、2题；四、质疑总结，反思评价1、完成的目标：2、还有的疑问：3、值得提醒的问题：4、自己的表现如何：5、组员的表现如何：请小组内说一说，评一评。五、作业布置利用生活、学习的事例，自行编写并解决关于两种数量关系的问题各一道。六、板书设计数量关系单价X数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量速度X时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间速度是每小时70千米，可写作70千米∕时，诗作70千米每小时。六

5、、板书设计数量关系每件商品的价钱买了多少一共用的钱数单价数量总价单价X数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量每小时（或每分钟等）行的路程行了几小时（或几分钟等）一共行了多长的路速度时间路程速度X时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间速度是每小时70千米，可写作70千米∕时，诗作70千米每小时。