浏阳四中：张亭.ppt

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1、第一节　　化学实验基本方法浏阳四中　张　亭第一节化学实验基本方法学习目标1、能进行简单仪器的使用和连接，药品的取用和秤量，加热等基本实验操作2、能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作3、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液4、初步学会过滤、蒸发的方法对混合物进行分类和提纯第一节化学实验基本方法高中：掌握某些基本的实验方法和操作技能1、保证实验安全人身安全财产安全2、保证实验顺利进行，完成实验任务（要按时、按质）第一节化学实验基本方法一、化学实验安全1、遵守实验室规则首先认真阅读并牢记实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法取用药品：少量，节约，安全

2、固体粉末：用药匙或纸槽“一斜二送三直立”块状、密度大：用镊子夹取“一横二放三慢竖”一、化学实验安全使用药品做到“三不”：不用手接触药品不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味不尝试药品味道用剩药品做到“三不”：不放回原瓶(注)不随意丢弃不拿出实验室，（放到废物缸里）思考与交流：P5四人小组讨论，找一人总结发言一、进行化学实验和探究时要注意哪些安全问题二、举出经历过或了解的发生安全问题的例子二、混合物的分离和提纯思考与交流：P5你知道什么叫沙里淘金？淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分出来？水洗：用水冲洗利用物质的密度不同碎石、沙子：密度=2.5~3.5g/cm3金：密度=19.

3、3g/cm3铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来（铁的密度：7.7g/cm3）1、用手拣2、用水淘3、用磁铁4、用电磁铁自然界中的物质的存在形式纯净物（很少数）混合物（绝大多数）化学研究的物质的性质是研究纯净物的性质分离、提纯混合物纯净物分离、提纯蒸发例如：粗盐精盐学与问P5在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？混合物的分离与提纯物理方法：溶解法、过滤法、结晶法、气化法、蒸发、分馏、萃取化学方法：转化法、(加热、沉淀、置换)化学方法提纯的要求：1、最后结果没有引入新的物质2、一般加入的试剂只与杂质发生反应，转为沉淀、气体或水

4、3、原理正确，操作简便，费用不高，无有害物质生成（最好能不产生废物）1、过滤与蒸发实验1-1粗盐的提纯1、过滤：根据混合物中各种物质在某种溶剂（水）的溶解性不同，将不溶物和可溶物分离NaCl（大量）CaCl2粗盐MgCl2（混合物）MgSO4泥沙(难溶于水)(过滤除去)少量可溶于水2、蒸发物质从液体转化为气体的过程叫蒸发根据混合物中溶质和溶剂的沸点不同，将混合物加热使溶质与溶剂分离水变成水蒸气食盐水(混合物)得到NaCl固体蒸发(加热)实验1-1粗盐的提纯药品：粗盐、水仪器：托盘天平、药匙、烧杯(1小1大)(秤量)玻棒(溶解)漏斗、滤纸、铁架台(过滤)酒精灯(蒸发)操作步骤

5、步骤现象1、溶解：搅拌溶解后，静置，沉淀，观察2、过滤：3、蒸发：溶解开始时，液体混浊，静置一段时间后，上层较清，下层较混浊，有沉淀物滤纸折好，放好安装仪器，慢慢过滤过滤后，滤液较澄清，滤纸上有沉淀物把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干得到较白净的固体（但质量比粗盐时少了些）思考：P6你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？如何证明得到的盐中还含有硫酸根？还有CaCl2、MgCl2、硫酸盐SO42-离子的检验可溶性物质在水溶液中以离子形式存在NaCl=Na++Cl

6、-Na2SO4=2Na++SO42-——————————————————溶液中有Na+、Cl-、SO42-检验SO42-离子的原理向样品溶液加进Ba2+离子，使Ba2+离子与SO42-生成BaSO4白色沉淀BaSO4不溶于水，再加稀硝酸也不溶解。证明样品中含有SO42-Ba2++SO42-=BaSO4↓实验1-21、取样2、加水配成溶液3、加几滴稀硝酸，使溶液酸化4、加BaCl2溶液若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42-Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐MgCl2CaCl2NaOH+HCl=NaCl+H2ONa2CO3+2

7、HCl=2NaCl+H2O+CO2↑BaCl2过量的处理：1、加入Na2CO3BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl2、加入盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑BaCl2Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaClNaOHMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClNa2CO3CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2、蒸馏和萃取对于液态混合物的分馏和提纯，可用蒸馏和萃取的方法蒸馏：利用液体混合物中各物质的沸点不同，用加热的方法将沸点低的物质变成气态挥发分离出