如何培养英语学习习惯费下载.doc

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1、如何培养学习英语的好习惯英语学习必须適过大用的听、说、逹、写训练.才能达到交液目的.可以也英语学习的过程也是习能养成的过程•E好的英语学习习惯主荃足猜肚好的听、说、读、写的习佻不少中学生觉得英语足一门戏力笳收效少的学科•兗其原因.主翌是他们没有形成良好的学习刃愠•那么，怎样才能培养学生ia好的学刃习協呢？一.制定学习计划中学生精力充沛•思维活跃，兴趣广泛，感情丰富.求知欲强,IE处于学习的最佳时期，但他们意志簿爲易雯外界彫科学习上往往只凭一时的兴WfliW恶•忽冷忽热.一阳十寒.针对中学生的这种年龄料征利心理特征.一方面学生毬在每学期初

2、制定一个学期总计划，明暁学习任务,确立学习目标•另一方面根据课程进度和自己的学习侑况側定切实可行的周榔计划-许多学生执行计辺时往往有始无终,这主更是没有遵守学习中由易到仏循序渐进的凍则，所定计划目标过高，也过了n身生理负荷所特许的范阳，尽件花赞了一定的时间和梢力，而預定的学习目标却未达到,这种挫折会影响他们的学习兴趣、动机、侑心、情感、意志等动力耍寮.产生学习的心理障碍。所以制定计划时必须i匸确认识门我，制定的计划一定炊符合H己的实际怙况・A：完成计划的过程中体验到“跳一跳.摘桃子”的成就以增强学习英许的自信心.一、做好课前預习课堂址学

3、生获欢知识的更要必地•想要向45分钟麼质课萌预习足很匣要的一环•预习通常要做孙借助音标■录咅机.浹丫I词.了解词义.初步读懂课文.能就课文回袴一些农层问观：借助词典、课本、笔记、怎考”得创熒料，TV-些单诃和短诅的用法，找出址廉何趙.课前预习有更要的总义.它能诚动思维的枳极性，淀进比力的发展：能激发求知欲和认知兴趣.能更好地领会.记忆所学知识：同时有助于动手能力和"学能力的挖鼠衣预列新课时，変学会对比分析.增加对语言的级感性-汉语语言和现代英语均加分析语言.T軒曲种语言的mz处，就可实现知识的匸迁*紀简化学习过种"而两种语言的不冋Z处，

4、是学习的筋点、唯点和可能出現钳误的地方。如英语中有汉语中无的助动词.系动词.便足学习简单句的电点.嬉点.也可通过比较新学顶H和U学顶II的廿冋决发现问职如学过分诃作定语屁再学不疋式作定话.比较它的布慰义、便用范国、时间等方面的不同2处・就能抓住学习卄谓语动词作定i吾的关;iL抓住了木质，学习才能统有的放矢.审半功倍"当然分析对比注应阳穿于英孫学习的鞍个过#巳三、积极认貞上课预习为课堂学习艾定了坚实的星础•但如何才能上好堂贝语课呢？首先驳有良好的心境。良好的心如充沛的斯力•能使大脑皮层的神紳網胞处于高度兴奋的状态・心仿不佳.疲惫不堪，即使

5、你堆喜欢的乐曲也可能变成催凰曲-翌想精神饱満•思维活跃.平时就要严楙说守作息时间，不开夜车：课前不进行抑烈的体育活动.萍于排解不快Z轧梵次.课堂上要丘官并用.枳极投身语言交姦语吉课是实跌性很强的课.禅度高、容遗大、活动多。爭实证明.积极活跃.乐于模仿，刚强上进的性俗右利于英语学习。内向型的学生就翌注帝抓住活动机会.枳极•人胆抱姿与到迓堂活动中N.时时注总克照性俗上不利因素的场乳对课堂上所学的知识翌点.每个人都必须认頁做好笔记.跟冋学结成对子.课后互对笔记,认貢整理。r：il*k那后总给活用发堂上所学知识.课后定翌及时k>J>于以巩固。"

6、:块习过捏屮耍对所学知识进行归纳、总结，使直洛入一疋的知识体钛如学习厂动词不定式作宾语补足语，如果其宾语说的动词是某些感官动诃或使役功词时，该功词不定式要幵賂【岸几找们可以把这些动词归纳在一起.以便于记忆.可总结为:一感(feel)r听(hear,listento),使(make,l«,havc)»P4育(see,watchfnoticcflookat)»这样的归纳总结能梳理知识的条理,能加深记忆.有利于知识的内化.知识只有在应用中才能转化为他力。-些好的英语学习者都是通过使用外语来学习外语的•因此在课余时间an®进行大at的阅读和力所

7、能及的写作训练.这样才能貞正地学捋英语。五•规范廿写对学生英文书写进行严耕的讽练.学写字村时，教“・」就必须十分朿视用养学生按照规范笔nw;・严侪更求四线二格中的位?L对此枚师翌运用“比较法啾学.及时区分汉语拼音与英文字竹在书每上的k格差界.甌着学习的进展，议帅炊继缄坚持不懈地抓如F词、句子、段.篇的15写及标点符号的正确便用•切实做到英文书写加范，使学生养成良好的写的习傅.通过制定计划一-课前预习一--认克昕讲-一-课后总结这死环节让学生们在听'说、法写、魁五方面养成良好的学习习個，可以桶助他Y］布语古学习这条大逆上拔略到觸施的风景，

8、并册终取射优异的山绩"Ckxxihabitsleadtogreatmicccas!总Z,好的习協，养成,不但学习效牟会炎高，而H会便他们终身受益.习惯足-聃菲怦力因寮，是人们在后天所界成的一种自动进行某种活