奇妙的二氧化碳(一).ppt

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1、奇妙的二氧化碳OCO引言二氧化碳在空气的含量虽然很低，但也是人类不可缺少的物质。一、自然界中的二氧化碳右图表示自然界中碳循环示意图，请你思考图中甲代表，乙代表。A.动植物的呼吸B.燃料的燃烧C.动植物尸体的分解D.绿色植物的光合作用CO2O2甲乙ABCD产生消耗二氧化碳与温室效应拓展视野二、二氧化碳的奇妙变化活动一：听听神奇的“死狗洞”的故事，想想是什么原因？你能解释吗？二、二氧化碳的奇妙变化活动二：1.想一想二氧化碳的该物理性质如何描述？2.看看二氧化碳状态变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5℃升华二氧化碳的三态变化活动三：二氧化碳的化学

2、性质1.二氧化碳为什么能灭火呢？下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭。现象：解释与结论：（1）二氧化碳的密度比空气大（2）二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物的燃烧2.二氧化碳与石灰水的反应现象：石灰水变浑浊结论：二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O※该反应常用于检验二氧化碳气体活动三：二氧化碳的化学性质二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀3.二氧化碳与水的反应现象：解释与结论：（1）紫色的石蕊试液由紫色变成红色（2）加热后又由红色转变为紫色（1）二氧化碳+水→碳酸（碳酸不稳定）CO2+H2O==H2CO3（碳酸呈酸性）（2）碳酸

3、二氧化碳+水加热加热H2CO3====CO2↑+H2O活动三：二氧化碳的化学性质附注：两个概念化合反应：分解反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应。练习：判断下列反应是属于化合反应还是分解反应。1、木炭在氧气中燃烧2、高锰酸钾受热3、氨气和氯化氢反应4、双氧水和二氧化锰混合二、二氧化碳的奇妙变化5.二氧化碳与人体健康阅读课文，体会二氧化碳对人体健康的影响。结论：二氧化碳无毒，但不能供给呼吸联想与启示：进入久未开启的菜窖之前，人们应该怎么做？天气冷了，同学们关好门窗在教室学习，时间长了，总会感到昏昏欲睡，为什么？通风换气灯火实验二、

4、二氧化碳的奇妙变化6.二氧化碳与光合作用二氧化碳+水光照叶绿素葡萄糖+氧气试一试：总结归纳（一）二氧化碳的物理性质1.2.3.4.通常情况下：无色无味的气体相同条件下：密度比空气大通常情况下：能溶于水有三态变化：固态二氧化碳叫“干冰”试一试：总结归纳（二）二氧化碳的化学性质1.2.3.4.5.能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水能与水反应生成碳酸不可燃，也不支持一般可燃物的燃烧不能供给呼吸（本身无毒）参与绿色植物的光合作用试一试：总结归纳（三）二氧化碳的用途1.2.3.4.5.6.用作温室增产的肥料（促进光合作用）干冰用作制冷剂：人工降雨、舞台云雾用作灭火剂制作汽水等碳酸饮料贮藏水果

5、、蔬菜、粮食的保护气用于生产化肥等化工产品。常用的三种灭火器1.泡沫灭火器（一般火灾）2.干粉灭火器（油气着火）3.液态二氧化碳灭火器（图书档案以及精密仪器等着火）3、如图所示，烧杯里盛的是澄清石灰水，试管内充满了二氧化碳，请回答会有什么现象发生，简述产生此现象的原因。澄清石灰水二氧化碳小结作业实验探究1.发现问题：2.提出假设：H2O？CO2？或者是CO2与H2O生成的一种新物质呢？3.实验求证：CO2的水溶液使紫色石蕊试液变红,是什么物质使紫色石蕊试液变红呢？水CO2醋酸水CO2实验结果