奇妙的二氧化碳 (2).ppt

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1、奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二氧化碳在自然中的循环大气中二氧化碳的产生和消耗途径大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径1、人、动植物的呼吸2、煤、石油、天然气的燃烧3、微生物的分解作用绿色植物的光合作用你已经知道什么？二.氧化碳的奇妙变化问题：二氧化碳有什么物理性质？观察一瓶收集好的二氧化碳二氧化碳的物理性质：1）无色无味的气体2）有三态变化3）能否溶于水4）二氧化碳的密度比空气大？(固)干冰CO2(液)低温、加压CO2(气)CO2-78.50C二氧化碳的用途灭火（液态）人工降雨，舞台云雾生产碳酸饮料温室肥料等现象：⒈通入二氧化碳，紫色

2、石蕊试液变红⒉加热红色石蕊试液,红色石蕊试液变紫色结论：二氧化碳+水碳酸结论:是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定，能分解成二氧碳和水现象:1、二氧化碳与水反应吗？2、二氧化碳与石灰水的反应实验：向澄清石灰水中吹入二氧化碳二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水这节课你感悟到了什么？这节课你学到了什么？小结小结：二氧化碳1）无色无味的气体2）有三态变化3）能溶于水4）密度比空气大1、跟石灰水反应二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O二氧化碳+水碳酸CO2H2OH2CO3碳酸二氧化碳+水H2CO

3、3CO2H2O加热2、跟水反应物理性质化学性质产生途径消耗途径：绿色植物的光合作用1、人、动物的呼吸2、煤、石油、天然气燃料的燃烧3、微生物的分解作用二、选择氧气、氢气和二氧化碳填空能使带火星木条复燃的是_________能用于灭火的是_________绿色植物进行光合作用吸收的是____释放的是____O2CO2O2CO2一、选择题：1）下列物质中能用来灭火的是（）A、氧气B、氢气C、二氧化碳D、氯气2）向石蕊试液中通入二氧化碳气体后加热，石蕊试液是（）A、红色B、紫色C、无色D、蓝色CB课堂反馈课后作业【课后实验】在容器中里一支燃着的蜡烛，加入一些小

4、苏打，往容器中加入一些白醋，观察现象二氧化碳的三态变化