奇妙的二氧化碳88.ppt

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1、奇妙的二氧化碳第二章第2节空气中二氧化碳的体积分数是？为什么二氧化碳的体积分数能够比较稳定的保持在0.03％？0.03％自然界中既有产生二氧化碳的途径，也有消耗二氧化碳的途径。一、自然界中的二氧化碳二氧化碳在自然界中的循环自然界中二氧化碳的产生途径自然界中二氧化碳的消耗途径动植物的呼吸;煤、石油、天然气等的燃烧;动植物尸体的分解.植物的光合作用温室效应大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球温度升高，这就是有名的“温室效应”。“温室效应”破坏了大气层与地面间红外线辐射正常关系，吸收地球释放出来的红外线辐射，就像“温室”一样。促使地球气温升高的气体称为“温室气体”。二

2、氧化碳是一种常见的温室气体.二氧化碳与温室效应拓展视野CO2对环境的影响（温室效应）a.两极冰川融化，海平面上升。b.气候反常，海洋风暴增多。c.土地干旱，沙漠化面积增大。大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。③防治措施②危害a.尽量减少使用化石燃料。b.利用太阳能、风能等清洁燃料。c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐。①什么是温室效应二、二氧化碳的奇妙变化1.二氧化碳的物理性质：（1）通常状况下是无色、无味的气体；（2）密度比空气大；（3）“三态”变化；气态液化液态固态凝固升华（干冰）奇妙之一：二

3、氧化碳的“三态”变化固态二氧化碳就是我们常说的“干冰”。它被称为神奇之“冰”。干冰易升华，且升华时吸收大量的热升华CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料制冷剂光合作用CO2的用途现象：蜡烛自下而上熄灭结论：①二氧化碳的密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧奇妙之二：二氧化碳与水的“变化”实验探究：实验1：向一个收集满二氧化碳气体的塑料汽水瓶中加入一定体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡。实验现象分析塑料瓶变瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水现象：紫色的溶液变成红色实验2:向上述瓶中滴入少量少量石蕊试液，轻轻振荡塑料瓶，观察实验现象探究(3)是反应生成的物质？(1)

4、是水？是什么物质使石蕊变红？(2)是CO2？提示：酸性物质能使紫色石蕊试液变红。实验3：（1）（2）（3）（4）现象分析紫变红不变不变醋酸能使石蕊变红水不能使石蕊变色紫色变红色CO2不能使石蕊变色CO2与H2O反应的生成物能使石蕊变红色(1)稀醋酸(2)水(4)二氧化碳和水(3)二氧化碳CO2跟水反应结论：是反应生成的物质使石蕊变红。文字表达式、化学式：水+二氧化碳碳酸H2OCO2H2CO3探究是什么物质使石蕊变红？实验4：加热含石蕊试液的二氧化碳水溶液现象：石蕊试液重新变为紫色文字表达式、化学式：思考?综合这两个实验，归纳碳酸有哪些性质？1、具有酸性，能使紫色石蕊试液变红2、

5、不稳定，受热易分解碳酸水+二氧化碳H2CO3H2OCO2加热2.二氧化碳的化学性质：（1）不能燃烧，不支持燃烧（2）能与澄清石灰水反应（3）能与水反应水+二氧化碳碳酸H2OCO2H2CO3