勤劳节俭伴我行上.ppt

《勤劳节俭伴我行上.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、勤劳节俭伴我行（上）1.教学目标情感、态度、价值观帮助学生树立尊重劳动，热爱劳动的思想观念，培养“劳动光荣”的价值取向。能力提高学生对劳动重要性的理解能力。知识了解劳动在人类历史发展过程中的重要意义；了解劳动的作用级其形式。2.教学重难点：教学重点：了解劳动砸任磊历史发展过程中的重要意义。教学难点：对“劳动创造了人本身”这一观点的理解。一、劳动是人类生存和发展的基础听故事谈启示。老师讲教材关于勤俭的故事思考：听了这个故事有什么启示？人们只有既勤劳又节俭才能过上幸福的生活，我们要养成勤劳节俭的好习惯。下面描述在从猿到人的转变过程中是什么在起决定作用？有一双灵巧

2、的手有一个发达的大脑有丰富的语言会制造工具猿手——人手语言产生猿脑成为人脑制造工具制造和使用工具是人和动物的本质区别。1.说明：劳动创造了人本身。（1）劳动使猿手转别成了人手；（2）类人猿在劳动中产生了语言；（3）类人猿在劳动中拥有了一个发达的大脑；（4）类人猿在劳动过程中学会了制造工具和使用工具，这是人和动物的本质区别。（5）类人猿通过劳动才使自己进化成了人类，具有了人的本质特征，因此人类的出现离不开劳动，没有劳动就没有人类。这是劳动非常重要的作用。从这个意义上说“劳动创造了人本身”。2.劳动是推动社会历史前进的动力。列举对中国和世界历史进程产生过重大影响

3、的劳动成果。物质成果：A公元前3000年左右，中国开始蚕丝织品。B公元前李冰父子主持修建都江堰。C1765年瓦特发明蒸汽机。D1876年贝尔（美国）发明电话。E1946年美国制成第一台电子计算机。F1986年英国用无性繁殖生产处三只“克隆羊”。精神成果：A公元480年祖冲之是世界上第一个把圆周率准确数值计算到小数点以后七位数字的人。B春秋时期，中国第一部诗歌总集——《诗经》。C1589年达尔文发表《物种起源》D1905年爱因斯坦提出狭义相对论。启示：劳动是推动社会历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。学

4、生集体诵读诗歌《悯农》。3.劳动创造着我们今天美好的生活学生阅读课本刘庄变化材料并回答问题。思考：从刘庄变化你对“劳动创造财富，劳动创造未来”有哪些感悟？刘庄的财富由劳动创造；刘庄人的生活因劳动而改变；刘庄的未来在人们的劳动中会更加美好。我们只有通过辛勤的劳动，才能改变落后的面貌，才能使我们拥有更加丰富的财富，才能过上更加富裕的生活，实现对更加美好未来的追求。学生谈自己身边因劳动而改变生活的事例总结：通过上面学习，我们懂得劳动不仅创造了人自身，劳动也是人类生存和发展的基础。在今天，劳动创造着我们美好的生活。放眼神州，在人们的辛勤劳动中，从农村到城市，从家庭到

5、国家，都发生着巨大变化。因此我们要热爱劳动，尊重劳动，这是我们每一个人应有的优良品质。4.社会的发展离不开不同形式的劳动。师讲工程师画圈故事。思考：（1）这种劳动主要从事的是体力劳动还是脑力劳动？（2）如果你是公司经理你会给工程师付一万美元吗？说说你的理由。（3）创造性劳动已经成为推动经济社会发展最重要的动力，你认为未来十年，人们劳动具有的突出特点是什么？主要从事体力劳动的是主要从事脑力劳动的是总结：未来十年劳动的突出特点是：在劳动过程中，劳动者个人的智力活动的作用日益加强。表现在：一方面是劳动者队伍中，科技人员迅速增加；另一方面是劳动者本身中体力劳动的比重

6、逐渐减少，而脑力劳动的作用逐渐增加，特别是创造性劳动将成为未来劳动的普遍形式。学生齐读课本指点迷津。——谢谢——