勤劳节俭伴我行（上）.ppt

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1、故事导入：有一个民间传说：一位老人去世时，除了一块写有“勤俭”的匾处什么也没给两个儿子留下。兄弟俩分家时，便把匾从中间锯开，哥哥要了“勤”，弟弟要了“俭”。哥哥每日辛勤耕作，但不知节俭生活，结果是两手空空；弟弟则省吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，照着去做，勤俭持家，终于创造了丰富的财富，过上了幸福的生活。这个故事告诉了我们一个什么道理？勤劳节俭伴我行（上）一.课标依据：学会勤俭节约，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。二.教学目标：1.情感价值观—树立尊重劳动，勤俭节约的思想观点，珍惜劳动成果2.能力—养成良好的劳动习惯3.知识—知道勤俭节约

2、是中华民族的传统美德。１、伴随着人类始终，（）是人类（）的基础。2、劳动在从猿到人的转变过程中，起着（）作用。3、劳动是推动历史前进的（），是社会发展的（），是时代进步的（）。劳动创（），劳动创造（），劳动创造（）。4、劳动是（）的，劳动的形式是（）的。5、劳动可分为（）（）。劳动劳动生存和发展决定性动力纤绳阶梯财富辉煌世界光荣多种多样脑力劳动/复杂劳动体力劳动/简单劳动先知先觉合作与探究：在预习的基础上，紧密结合生活感悟，小组讨论下列问题：1.为什么说劳动是人类生存和发展的基础？并举例说明。2.古今歌颂劳动的诗歌、谚语或歌曲有哪些？请罗列出来。3.劳动的形式有哪些？一、劳动的重要

3、性：比较一下人与猿的区别，并分析存在这些区别的原因。①解放了前肢，变成了人的双手，学会了直立行走。②在长期的交流中，产生了语言。③脑容量的增加。④会制造和使用工具。（人与动物的本质区别）（一）劳动创造了人本身。请同学们根据上面的讨论和分析，谈谈你对“劳动创造了人本身”这一观点的认识。①，劳动在从猿转变到人的过程中，起着决定性的作用。②，劳动使人类生存下来并开始了最初的生活。思维拓展：谈一谈：看完这些图片反应了什么信息？你还知道哪些对中国和世界历史进程产生重大影响的劳动成果？中国的四大发明；华佗的“麻沸散”；李冰都江堰；三峡工程、青藏铁路;瓦特改良蒸汽机，人类进入了蒸汽时代；爱迪生发

4、明电灯，照亮了世界，方便了生活物质成果：精神成果祖冲之把Π精确到3.1415926---3.1415927；爱因斯坦的相对论；牛顿万有引力定律；达尔文的《物种起源》；李时珍的《本草纲目》（二）劳动推动了社会的进步人们赞美劳动，讴歌劳动。你能列举歌颂劳动的诗歌、谚语、歌曲吗？诗歌：唐代，李绅《悯农》宋代范仲淹《江上渔者》谚语：①红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。②吃鱼的不如打渔的香。歌曲：《在希望的田野上》《南泥湾》《劳动最光荣》（三）劳动创造着我们今天美好的生活。1.谈“劳动创造财富，劳动创造生活，劳动创造未来“的感悟。（刘庄的财富由劳动创造，刘庄人的而生活因劳动而改变，刘庄的未来

5、在劳动中会更加美好。告诉我们只有通过辛勤劳动，才能改变贫穷落后的面貌，过上更幸福的生活，实现对更加美好未来的追求。）2.你还知道哪些通过劳动改变生活、改变家乡面貌的具体事例？村村通水泥路、广播电视家家有、广场公园咱都有、健身体材设备好、多媒体现普及二、劳动是光荣的，劳动的形式多种多样在我们现实生活中，简单劳动和复杂劳动对社会主义建设都是有贡献的，但复杂劳动往往能够比简单劳动创造更多有技术含量的东西，创造更多的社会财富。根据按劳分配原则，复杂劳动应该比简单劳动取得更多的报酬。这不仅是合理的，也是应该的。劳动的形式：1、完成教材P29---30情景1.情景2.归纳劳动形式。2、预测未来

6、10年，劳动的突出特：体力劳动会减少劳动的科技含量会增高①体力劳动和脑力劳动②简单劳动和复杂劳动③创造性劳动；⒈一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没找到，地里的收成却比往年好得多。这一故事告诉我们()①要想获得财富，就得付出艰辛的劳动②一分耕耘一分收获③辛勤的劳动是创造财富的基础④每个人都必须参加劳动A①②③B②③④C①③D①③④⒉据一项调查研究表明78%的大学生不愿干体力活、脏活、累活，都愿意成为

7、白领阶层进外企，进办公室，因为体力劳动工资低、强度大、地位低下、不受人尊重。你认为这种想法对吗？为什么？这种说法不对，因为人与人的社会分工不同，我们应该重视进外企，进办公室和创造性劳动，但是我们更应该高度重视所有劳动者。在全国范围内充分尊重认可所有行业的劳动者，充分调动劳动者的积极性，才能让社会长足发展。小试牛刀：A3.八荣八耻中“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，作为中学生的你将会如何去做？通过今天的学习，我们更加明白了劳动对我们人类的重要性：不仅创造了人类本身，还