[精品]浅析培养学生政治学科自主学习能力.doc

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1、浅析培养学生政治学科自主学习能力浅析培养学生政治学科自主学习能力学生自主学习能力，是学生学习科学文化知识主动性、积极性的内在动力，对学生的学习能否取得良好效果，具有决定性的作用。教育改革和素质教育的推进，必然耍求学生学习方式与时俱进的改变,让学生成为学习的主人。教师不再是知识的灌输者，而是引导学生自主学习和探究的伙伴。教师在引导学生学习的过程屮，既要调动学生学习的兴趣、主动性，又耍教给学生学习的方法，〃授之以渔〃，才能取得良好的学习效果，进而其终身享用。如何培养学生自主学习的能力，已成为教学在新课程改革的过程屮必须解决的突出问题。结合本人多年来的中学政

2、治教学实践，我认为培养学生政治学科自主学习能力，可以从以下方面入手：一、发挥学生的主体性创造师生民主、平等、自由新型课堂氛围，让学生的主体地位得以发挥。教师耍转变角色，承担起组织者、引导者、参与者的责任，创造平等和谐的师生关系，充分调动教与学两方面的积极性。1.丰富教学形式，发挥学生主体作用学生主体性的发挥，要在民主、平等的氛围中出现，更耍在科学、和谐的教学活动中进行。目前的政治课教学中，教师唱主角，尽情地灌输，发挥教师主体性的现象，依然存在。此教学方式的课堂里往往充满着严肃而沉闷的氛围。要打破这种气氛，可以将活动在适当的时机引入课堂，这种方法既为学生

3、创设了合作交流的空间，又能够放手让学生发表自己的独立见解。例如：在九年级政治课屮，讲依法治国和思想道德建设重要的内容时，可采用辩论的方式，辩题为“依法治国和以德治国哪个更重要”。把学生分为组，正方观点是依法治国更重耍，反方则认为现代社会更需耍以德治国。每个同学为了辩论比赛都耍收集材料，课下准备充分，课堂上各抒己见，充分发表见解，通过交流与讨论，同学们不仅使知识观点更加清晰，而且还真止体味到了主人翁的乐趣。2•小组协作，发挥学生主体作用新课程要求学生学会合作，在课堂教学中，培养学生的团队精神和自主学习能力。例如讲到《可持续发展战略》吋，先组织学生学习我国

4、水资源分布特点及受污染状况的相关材料，然后将学生分成六个小组，确立小组长负责，引导学生调查并分析本地的水污染情况。通过调查，各组同学从不同角度搜集材料、确定主题，如“河流污染的原因”、“饮用水状况调查”等，完成一份调查报告，全体同学共享研究成果，同吋调动了学生主动搜集政治材料的积极性。对于活动屮屮出现的问题，教师可以及时帮助学生解决。二、组织课堂小组合作互动，激励学生自主学习小组合作学习是新课程倡导的重要学习方式之一，也是区别于传统教学的一个最明显的特征，课堂上给了学生自主合作的机会。具体操作分为两个环节，即小组讨论和交流。小组讨论就是在学生个人自主学

5、习、初步感知的基础上，抓住各种感兴趣的“热点”，围绕教材的重点、难点，围绕讨论题分别说出自己的想法，让其他人倾听，形成信息的多向传递，畅所欲言，民主讨论，取长补短，集思广益。通过讨论，让学生辨别是非，做出选择，得出结论，既有“动力”乂有“压力”地读书、思考；即解决应该怎样认识问题，更要学会如何运用正确的立场、观点和方法来观察问题，分析和解决问题。教师适当引导，让学生扬长避短，互相促进，共同提高，从而培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力。教师在讨论屮要巡冋了解学生合作的效果、讨论的焦点、认知的进程，及吋引导，注意发现对立面，从而灵活地调整下

6、一个教学环节。小组交流吋，要有人记录发言以及讨论结果，对讨论的结论进行收集加工。然后交流小组讨论结果，先由小组代表在全班发言，汇报该组对所学知识的理解程度，由其他小组做出评价和补充；再由各小组提出本组的疑难问题，组际之间进行讨论、解答。在集体性质的争论中发展差异，在思维的碰撞中增长新知识，学生对问题的认识将会更加深刻。三、教会学生学习的方法“授之以鱼，不如授之以渔。”教师在引导学生学习的过程屮，既要调动学生学习的兴趣，又要教给学生学习的方法，“授之以渔”，才能使其终身享用。教会学生学习的方法，才能让学生由“要我学”变“我要学”，变成“我会学”、“轻松学

7、”“乐学”o1.教会学生会阅读千万不可忽视学生的阅读能力，只有会阅读、读懂看透教材，学生才能加深对知识的理解和掌握,把听起来空洞乏味的内容变成自己的阅读体验。学想生在阅读时，首先从宏观上把握教材内容，在心中构建出基本框架。在阅读思考教材告诉了我们哪些知识，以及这些知识点之间有何内在联系，从而形成知识网络。2.教会学生会提问教师作为教学活动的引导者，理应在适当的时候启发学生，引导学生，将一步步地引导学生提出问题、分析问题、解决问题。学生合作互动的过程屮，需要“凡事问个为什么”，学会提问。无论是书本上的材料，媒体上的时事，都可以成为学生提问的素材。按照“提

8、出问题一分析问题一解决问题”的思路，可以很好地培养学生提问和自主学习的能力。3.教会学生会回答