谁的眼睛亮——观察物体教案.doc

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1、谁的眼睛亮——观察物体练习课教案教学目标：1、复习观察物体，知道观察物体的吋候…般可以分别从物体的前面、侧面、后面进行观察，并得到不同的观察结果。2、辨认从前面、侧面、后面观察到简单物体的形状，培养学生的空间观念。教学重点：让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不一样的。教学难点：能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的物体的形状。教学过程一、观察物体的复习1、回顾观察物体知识(1)、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？学生观察玩具汽车，介绍样子。(2)、出示3张汽车图片(前面、后面、侧面)请你想一想，这3张图片分别画的是哪个位置

2、？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2、说--说(1)、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。学生先独立练习，再全班交流、订正。［设计意图h借助小汽车和图片全面回顾所学的观察物体的知识。通过小组交流、互评，培养学生讲解的技能和倾听的习惯。二自主练习1、出示一个小正方体提问：一个止方体有几个面？我们观察物体的时候一般是从它的前面、侧面和后面进行的。用4个小正方体摆--摆，摆好后，分别说说从三个面观察能看到什么样子，自己画一画。2、第2题：右边的照片分别是谁拍

3、的？首先让学生开始讨论，讨论后让学生们说一说。3、第3题：下面三张照片，哪张是小狗在后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？第4题：谁看到的？连一连。4、第5题：他们分别看到的是哪一面？连一连。请同学们在图的旁边将三个小朋友分别与他们所看到的三个面连线。学生做，教师巡视。教师让学生说一说自己想的过程。5、第6题：请写岀右面两幅图分别是谁看到的。6、完成：我学会了吗？三、拓展延伸师：同学们就把你们的收获带回去，和爸爸妈妈一起观察家里的一个物体，并和他们说一说从不同方向可以观察到物体的什么形状。