压力的作用效果与什么因素有关.ppt

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1、压力的作用效果与什么因素有关实验在教材中所处的地位及作用压力的作用效果与受力面积和压力有关，从而引入了压强的概念，压强是力学中的一个重要的基本概念，本实验能帮助学生理解和掌握压强的概念，并且也是后面学习液体压强和气体压强的基础。实验原型及不足之处教材中提供的材料是泡沫塑料、小桌子、砝码，通过控制变量法探究压力的作用效果跟哪些因素有关。教材的图中，被压的物体是泡沫塑料，我在现实生活中根本找不到合适的软泡沫塑料。我的学校仪器室提供的是海绵，用泡沫塑料做此实验的话，现象并不明显。而用海绵做此实验，海绵容易恢复原状

2、，被小桌脚压过的地方又不能恢复原状或破损，造成受力不均匀，影响实验的公平性和科学性。教材上画的图是将三次实验现象同时用三副图展示了出来，而在具体实验中，学生只能将三次实验现象记在脑海中进行对比，而不能将三次实验所得的压痕保留下来，本实验改进受压物体并将压痕展示出来，学生很容易地进行对比与分析。实验创新与改进之处我将近二十年的物理教学生涯，我一直对此实验的现象不太明显以及实验中不容易对三次压痕进行对比记在心中。我一直试图改进，用面粉做此实验现象明显，并且实验所得的压痕可以保留，并将三次所得压痕进行对比，能很好

3、的得出压力的作用效果跟哪些因素有关。另外，我用一个边长为2.5厘米的铜立方体，另一个相同的铜块的一面挖空了一部分，实验所用的东西不多，且体积小便于携带。实验器材自制的有机玻璃盒子，一个面开口。调好的稀软合适的面粉，一个边长为2.5厘米的铜立方体，另一个相同的铜块的一面挖空了一部分。实验原理及装置说明新压力作用效果实验器原理运用控制变量法，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。新压力作用效果实验器的使用首先将挖空一部分的铜块放在软面粉上，将挖空一面

4、朝下，观察铜块在面粉上所留下的压痕，然后将铜块倒过来放在面粉上，即将挖空一面朝上，观察铜块在面粉上所留下的压痕，第二次所得的压痕比第一次浅，最后将两个铜块重叠放在面粉上，将挖空一面朝上，观察两个铜块在面粉上所得的压痕，第三次所得的压痕比第二次深。实验过程将挖空的铜块放在软面粉上，将挖空一面朝下观察铜块在面粉上所留下的压痕挖空的铜块放在软面粉上，将挖空一面朝上两个铜块重叠放在面粉上，挖空一面朝上比较三次所得的压痕实验效果实验效果很明显，并且可以对三次所得的压痕保留下来，认真分析与对比。自我评价比传统的压力小桌

5、效果更明显，特别是将三次所得的压痕保留下来，进行分析与对比，能更好的培养学生的实验探究能力。我认为该实验应该可以找到比面粉更好的软东西，比如进口的智高彩泥可以考虑，不会干，可重复使用，主要成分是面粉。