《探究-压力的作用效果与na些因素有关的实验改进》中学物理创意实验设计

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1、《探究:压力的作用效果与哪些因素有关的实验改进》中学物理创意实验设计作品全称 探究: 压力的作用效果与哪些因素有关的实验改进 学校名称 联系电话 一、实验原型位于九年级物理课本第十四章第一节“压强”一节当中的探究实验：“探究压力的作用效果与哪些因素有关”。该实验是为了让学生掌握压强的概念，对后面学习液体压强和气体压强做准备，以及进一步学会使用控制变量法。二、原实验的不足之处1.课本上的实验介绍的泡沫垫太硬，当小板凳压在泡沫垫上时泡沫垫的凹陷程度不大,实验现象不明显,对比性不强。2.原实验本身的吸引力不强，学生兴趣不高，自然教学效果就一般。三、实验创新和改进

2、1.用气球代替塑料，因为气球的形变更明显，使压力的作用效果也很明显。2.通过改进之后的实验提高了吸引力,也提高了学生的兴趣，从而使每一个学生都能参与进来。四、实验目的压力的作用效果:与压力大小的关系,与受力面积的关系。五、实验器材木板1块，小气球若干、水、小水桶一只。六、实验步骤1.将装有适量水的小水桶压在粘有4个小气球的木板上，观察小气球的形变程度2. 将装有适量水的小水桶压在粘有6个小气球的木板上，观察小气球的形变程度3. 向小水桶中加更多的水压在粘有6个小气球的木板上，观察小气球的形变程度4.分别改变小桶中的水，和小气球的数量多做几组实验。七、实验结

3、论（1）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。八、实验效果与自我评价本次实验现象明显，从而更能突破本堂课的难点；充分调动了学生的积极性，使学生更加喜欢物理这门学科。但本实验仍有不足之处，恳请各位老师多多指教。                                          （盖章）                                       年   月   日自治区评委会意见