巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力的研究.doc

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1、个人收集整理-仅供参考巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于传统地共情训练方法，我们通过将传统地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，

2、旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于

3、传统地共情训练方法，我们通过将传统地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生

4、地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于传统地共情训练方法，我们通过将传统地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡

5、然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于传统地共情训练方法，我们通过将传统地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考巴林特小组对

6、改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于传统地共情训练方法，我们通过将传统地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，旨在探索应用巴林特小组技术培养大学

7、生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究教师教育论文巴林特小组对改善大学生共情与沟通能力地研究盛　鑫１　杭荣华２　张静娴１　朱怡然１（．皖南医学院人文与管理学院，安徽芜湖；.皖南医学院心理学教研室，安徽芜湖）【摘　要】随着时代地进步和发展，大学生地共情和沟通能力呈现出下降地趋势，其问题引起了社会各界和各个领域地持续关注.国内对于大学生共情与沟通能力地训练仍遵循于传统地共情训练方法，我们通过将传统

8、地、应用于培训全科医师、改善和促进医患关系地巴林特小组技术与教育教学领域研究相结合，旨在探索应用巴林特小组技术培养大学生共情和沟通能力地新途径，拓展巴林特小组技术地应用范围和丰富共情训练地新模式.9/9个人收集整理-仅供参考关键词巴林特小组，共情训练，沟通基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目（）；安徽省高校人文社科重点研究基地皖南医学院大学生心理健康研究中心项目(皖教秘科[]号)；皖南医学院人文与管理学院大学生科研培育基金资助项目（）.作者简介：