语文-孤独之旅-汪升旭.doc

《语文-孤独之旅-汪升旭.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《孤独之旅》学案教学目标1．体验成长的感受。2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3．学习小说环境描写的作用。重点难点1．重点(1)体验成长的感受。(2)细节描写对表现人物性格的作用。2．难点：环境描写的作用。自主预习1、作者简介：2、注音轩()嬉闹()凹地()雍()掺杂()胆怯()撅()给予()觅食()撩逗()3、释义厚实：嬉闹：撩逗：茫然：乖巧：驱除：一落千丈：置之不理：歇斯底里：4、收集整理有关“磨难”的名人名言，并选择其中的一二则作简短的点评。合作互学1、学生自由诵读，用小说的三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容。并谈谈你阅读课文的感受。这篇文章讲

2、述了（）在（）的环境中经受（），逐渐（）、（）的故事。2、默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节。思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的。(提示)：出发时：到达芦苇荡时：安顿之后时间久了：那天雨后天晴：总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了”。3、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。拓展延伸合作交流联系生活实际，讲述你所体验的孤独的情景和心理感受。作业布置成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦．也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题。祝愿

3、我们同学们都能谱出一首健康的成长歌。长成一棵坚强独立的大树。布置作业请以“成熟”为话题写一篇不少于600字的文章。