语文-《爱莲说》3-汪升旭.ppt

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1、爱莲说教学目标1掌握重点词的意义，并背诵课文。2理解衬托的运用。3理解托物言志的写法。周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，宋明理学的开山祖师。著有《太极图说》、《通书》。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。说爱莲说（宋）周敦颐仿读预习检查：注意下列字词读音。周敦颐（　　）（　　）可爱者甚蕃（　　）出淤泥而不染　（　　）濯清涟而不妖　（　　）（　　）不蔓不枝　　　（　　）不可亵玩焉　　（　　）隐逸者　　　　（　　）噫（　　）鲜有闻　　　　（　　）dūnyífányūzhuóliánmànxièyìyīxián一读美文，注意读音与节奏:爱莲说水陆草

2、木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩。二读美文，赏析探究：文中描写莲的美好形象的语句有哪些？生长环境出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二读美文，赏析探究：洗涤美丽而不庄重美好品质：洁身自好高洁质朴美好体态中通外直，不蔓不枝。二读美文，赏析探究：名

3、词用作动词，生枝蔓。名词用作动词，长枝节。高贵品质：正直不牵扯攀附香气香远益清二读美文，赏析探究：更加高贵品质：美名远扬风度亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。。二读美文，赏析探究：立亲近而不庄重高贵品质：举止端庄耸立的样子背诵美文，感受莲之美：予莲之出而，濯而，中外，不不，远清，净植，可而不可焉。作者开篇即说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”那么本文除了描写莲之外，还描写了哪些植物呢？三读美文，研读探讨：多水之花，者甚。晋独爱。自来，盛爱。予谓菊，花之者也；牡丹，花之者也；莲，花之者也。噫！之爱，陶后。之爱，同？之爱，矣。背诵美文：作者为什么对莲花情有独钟？作者借莲花所言之志是什么？托物言志不与世

4、俗同流合污不慕名利洁身自好背诵全文：爱莲说水之花，者。晋。自来，世人。予，濯，中，不，香，亭，可而焉。予谓菊，也；牡丹，也；莲，也。噫！之爱，。之爱，？之爱，。我是最棒的！背诵作业：作者用借物喻人的手法，给莲赋予了君子的美好形象。请同学们写一段借物喻人的话，要求：寻找一种植物，描写这种植物的特点，并赋予它以某种人的美好形象。