观察记录：一个男孩的瓢虫舞.doc

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1、大班幼儿观察记录——一个男孩的“瓢虫舞”观察时间：2013109观察地点：户外游戏场观察对象：吴金平记录教师：刘畅上午的晨间活动，我组织孩子们玩起了音乐游戏《风从哪里来》，与孩子们到户外去感受秋天的风。大多数孩子都随着音乐和老师在做起了大风吹的律动游戏：他们有的模仿着被大风吹过的大树，顽强地抵御着大风得侵袭；有的则变作被风吹得摇摇晃晃的小草，还有的化身为随风飞舞的纸片……玩得不亦乐乎。可我转过头去发现金平蹲在花台边，全神贯注地看着什么。这是个活泼的孩子，喜欢打打闹闹，可总说跳舞是女孩子的事情，不愿意参与班级的舞蹈活动。“唉，这孩子为了不参加游戏，又躲到一旁自己玩起来了。”生活老师

2、想走过去将他叫起来。我摆摆手，示意老师不要去打搅他。我轻轻地走过去，顺着他注视的目光看过去——原来是一只七星瓢虫在花台旁边爬来爬去，“嘘......”他看见我来，连忙示意我要小声些，不要吓走了小虫子。“老师，你看，这只瓢虫真好看，它在找吃的吗？”“恩，我想她可能也是想找朋友一起玩吧，你怎么不和小朋友一起做游戏呢。”“可是我不喜欢像女孩子那样跳舞，瓢虫也不跳舞，我为什么要跳呢。”敏感的孩子猜出了我的心思，急忙找个理由为自己辩护。“你怎么知道小瓢虫不会跳舞呢？”我笑着问他。“恩，它只有脚，没有手，怎么跳？”“呵呵，”我笑了，真是个聪明的孩子。还没等我回答，小瓢虫已经张开翅膀飞了起来，

3、缓缓地在空中划出一个优美的弧度，飞向另一片草丛。“你看，它不是在跳舞吗，跳得多漂亮啊。金平，你有了一个新发现哦，独一无二的瓢虫舞。”“哇”，他张开双臂，在空中转了一个圈，“是这样吗，瓢虫舞。”我赞许地点点头，他欢呼起来，“哈哈，我学会了独一无二的瓢虫舞”。“走，跳给小朋友看看吧，让他们也见识见识。”“恩......那我要长江七号的音乐。”“OK！”就这样，金平又回到了队伍中，高高兴兴地跳起了他的“瓢虫舞”。上午的活动中，小朋友们在他的带领下，还跳出了“大象舞”“猩猩舞”“”蝴蝶舞”等等。而那句“跳舞是女孩子才干的事情。”早被金平抛到九霄云外去了。突然想起一位教育学家的话——“尊重

4、、支持和适当的引导便是最好的教育。”我望着他那满是汗水却依然神采飞扬的笑脸，深深地感悟到：小小的孩子也有一颗细腻而敏感的心灵，我们要好好呵护这纯净的心灵，让它长出一双智慧的翅膀，在梦想的天空自由翱翔。