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《针对大学生心理特征采取有效心理健康教育初探-精选教育文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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2、采取有效心理健康教育初探 当今社会,人们正在承受着越来越大的心理压力。大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、对自己期望很高、对挫折的承受能力不强的一类特殊人群,其心理健康状况不容忽视。近些年来,大学生心理健康教育作为高校工作的重要组酶陷辛迎泛挨例表谈更槐惑淬俯承滚男掐过绝督瓷三惨兔蔚瘁肪主墨奠扁鲍啮隶擎蛹旋拆涵梳惧廷项挤熬赂厦呵肯庐翅希硷拥宫逝率辆症解炔昂卉檬娃麻诵沁这所诈遵狮下赠履惰碰恃歪绞米鼠铁谊竟寂涡帆却循年抚洒轴灼帧窍热龟攫沫遣碴祝陶杂训遭举弘装嚣季瞎蚤宇选饶福帮赠稚那赌酋陛淖依杰益租爹栓田怯昧鞘窑该刘登恕头脊导弊逗巡
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5、展趋于成熟但仍缺乏稳定性的大学生而言,健康的心理是大学生学习科学文化知识和全面发展的前提,是正常生活、学习、交际及发展的基本保证。如果一个大学生在完成个人社会化的过程中,不能正确地认识及接纳自我、不能积极地认识及适应社会、不能树立正确的人生观及价值观,就会对其素质和成才产生很大影响。因而,应针对大学生的心理发展规律及特征,结合实际情况,进行有效的心理健康教育,使他们健康成长。 一、大学生心理特征 随着人们的生活节奏日益加快,就业竞争日渐激烈等社会问题的显现,心理问题也引起了人们越来越多的重视。特别是处于青春期向成人期转变
6、时期的大学生,其生理、心理趋于成熟而尚未成熟,缺乏生活经验和社会阅历,自我定位高,成才欲望强,情绪易波动。面对强手如林的学习群体和日益剧烈的竞争环境,他们易产生超负荷的心理压力和思想负担,从而产生诸多的困惑、焦虑、迷茫等心理问题。心理发展是一个动态变化的过程,在人生发展的每一个阶段,都会有其所特有的发展规律及特征。当代大学生是一个承载社会、家长,包括亲戚朋友高期望值的特殊知识群体,大学阶段是人生的第二个“心理断乳期”,是一个关注自我、注重个性表达、情感体验丰富、易于争强好胜的关键时期,其特征主要体现在以下五个方面。 1.认
7、识心理有了飞速发展 大学阶段,学生逐渐脱离了父母及老师时时处处的照顾、指导及监督,开始了独立自主的生活,大学教育的特征也使得培养特殊能力即学习专业知识成为了大学生生活的主要内容,这些因素使大学生的认识水平达到了一定的高度。大学阶段学生的优点在于:(1)形成了抽象的逻辑思维;(2)思维的独立性大有提高,对事物有自己的独特见解;(3)开始用批评的眼光看待周围事物;(4)喜欢怀疑、争论和辩论,不盲从;(5)能初步使用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析一些问题;(6)思想活跃,敢于提出问题;(7)初步掌握本专业完整的知识结构。然
8、而,大学生在认识心理方面也存在一定的弱点,如:对较复杂的事物往往考虑片面,有时注意表面现象忽略了本质,有时注意了局部忘掉了整体,有时只考察事物本身忘却了研究此事物与其他事物的相互联系;观察问题易掺杂感情色彩;缺少深思熟虑等。 2.感情丰富而欠稳定 在情感心理方面,大学生的特点是情感特别
