数学活动：铺桌布.doc

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1、数学活动：铺桌布让幼儿感知到物体虽然变形了，但是物体上各组成部分之间的相对位置是不变的。通过穿衣镜和哈哈镜的观察游戏，让幼儿从自己的身体出发，直观体验了物体变化前后物体各组成部分之间的空间对应关系。数学活动：铺桌布活动目标：1、观察图案的变形，进行每种颜色位置关系的判断与空间对应的练习。2、通过照哈哈镜，感知变形后身体部位与五官的位置关系。3、遵守游戏规则，能在游戏中感受到活动的乐趣。活动准备：哈哈镜、穿衣镜、装水的脸盆、光滑的汤勺、挂图、幼儿用书活动过程：一、通过“照镜子游戏”，引起幼儿活动的兴趣。1、教师：瞧，老

2、师把什么带来了？你们照过镜子吗？谁来说说照镜子的感受。2、请幼儿根据照镜子的经验和大家简单分享自己的感受。二、通过“照哈哈镜游戏”，感知变形后自己身体和五官相对位置的不变。1、教师：这个镜子和刚才那个镜子一样吗？（出示哈哈镜）请幼儿一起照照。2、请幼儿分两组来玩游戏，照镜子指出五官。3、请幼儿根据照哈哈镜的经验和大家简单分享自己的感受。4、教师小结：身体虽然变形了，可是身体上各部分的相对位置是没有变的。三、游戏：脸盆里的秘密四、操作幼儿用书，完成上面的练习。