平移与平行导学稿.doc

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1、定边镇学区学校发展共同体四年级数学上册导学案课题平移与平行（认识平行线）所属单元第二单元单元教学共8课时，第3课时修改人邹晓艳审核领导分享学校分享人教学目标：认识平行线。能用三角尺和直尺准确画出平行线。教学重难点：认识平行线，掌握用三角尺和直尺准确画出平行线的方法。教学策略：借助实际情境和动手操作活动，让学生在方格纸上平移铅笔，并说一说平移前后铅笔的位置关系。教学过程：教学调整温故知新——练习1、说一说下面的两条线的位置关系。导学释疑——新授1、从第一幅情境图中你能获得哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？2、平行线有什么特点呢？3、什么样的线叫平

2、行线呢？（独立思考后，小组讨论）4、你可以通过什么方法得到一组平行线?（看谁的方法多）巩固提升——训练基础训练：填一填。（1）在同一平面内，永不相交的两条直线叫做（）。（2）长方形的两组对边互相（）。（3）过直线外一点，画这条直线的平行线，可以画（）条。提升训练过点A分别画出已知直线的平行线。A.A.总结提高——归纳通过练习，你发现平行线有什么特点呢?怎样用三角尺和直尺画平行线？（归纳，总结、讲解）延伸训练——作业必做题：教材第20页第2题。选做题：《练习册》第12、13页第2、5、6题。板书设计:平移与平行教后反思: