如何爱护儿童对你的信任.doc

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1、如何爱护儿童对你的信任沁园路小学原小艳读了苏霍姆林斯基的《教师，要爱护儿童对你的信任》这条建议，使我深有感触。一个个儿童像朵朵娇嫩的花儿，很容易受到伤害。在教学中看到有的孩子做题速度非常慢，有时全班的孩子都会了，还有两三个孩子就是明白不过来。这时，我就会控制不住自己对孩子发脾气，孩子脆弱的心灵就会受到伤害，也可能因为这一次的批评使这几个孩子失去对数学的兴趣。当我读到，作者如果遇到儿童有什么地方做的不好，作者就会对学生说：你试一试重做一遍，只要下点功夫，你就一定能做好。作者是那么有耐心的去解除学生的苦恼跟学生一起思考。学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个

2、头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。心灵的接触看似平常，但如果处理不当，就可能阻碍师生关系的发展，因为儿童是脆弱而无助的。特别是一些有自卑心理的学生，他们看到别的同学学习的很顺利，各门功课都是优，而自己总掌握不住那些知识，他们的心就会变地粗暴起来，对什么都无动于衷。曾几何时，学生为了给自己没完成老师布置的任务找借口，为了逃避惩罚学生学会了说谎。而如果我们能静下心来和学生面对面的交流，分析其中的原因，就不会有那些耍滑头，说谎的学生了。当我们和一个成绩不理想的学生一起做作业时，要随时拨正他的思想的航向，让他自己发现真理，体验成功

3、的喜悦。重要的是，要让儿童始终能看到自己的进步，不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。一个个学生是一个个幼小而独立的个体。事实证明，当他们经历了无数次的失败后就会丧失获得成功的勇气。愿我们每个教育者用我们的力量，我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞学生的思想和情感，建立师生之间心灵交往的和谐的境界。