也谈培养与提高学生的学习兴趣.doc

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1、也谈培养与提高学生的学习兴趣下冶二中王臣日常生活和学习中，好奇心让学生想知道和尝试一切，而兴趣却能让学生的关注力集中到某点上。兴趣就好像是汽车的方向盘，它掌握着学生前进的方向。在教学中我发现有许多奇怪的现象：学生写作文找不到词，但是他们谈起时事、歌星却口若悬河；他们不喜欢数学，却熟练地掌握计算机中所有的数字等功能；记不住英语单词，却能记住《数码宝贝》中上百个精灵的名称。其原因用爱因斯坦的话来解释，那就是——这个世界没有天才只有兴趣！如何培养学生与提高学生的学习兴趣呢？首先，我们老师应该呵护学生的好奇心。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德，而好奇心又是兴趣的

2、导因。所以说培养学生学习兴趣的前提是呵护学生的好奇心。学生都对外界新鲜事儿感到好奇，总爱问这问那的，也正是这份好奇让渴望通过自己的探索来了解世界的学生有了动力。就像阿基米德从小对物理现象好奇一样，就像张衡对星空好奇一样，就像法布尔对昆虫世界好奇一样，几乎所有的科学家从小都有超常的好奇心。所以我们师者要精心呵护学生的好奇心，努力用学生的眼光去观察这个世界，和学生一起讨论一起提问，也和学生一起成长！其次是尽量给学生创造一个良好的学习环境。这一点上我们做老师的要让学生在学校有个安静、舒适的用以学习的教室、图书室等。让学生在学习时不受干扰，可以安静地做功课、阅读。良

3、好的学习环境也应该是宽松的学习环境。再者，要注重关注学生的知识积累。苏霍姆林斯基说：“在事物的本质中在它们的种种关系和相互联系中，在运动变化中，在人类的所有的一切中，都含有兴趣的无穷尽的源泉。”可见知识中包含着广泛的兴趣。也就是说学生积累的知识越多，他的兴趣也会不断地增加，想想你的学生是不是有这样的表现：听得懂的课就有兴趣，听不懂的课就没有兴趣；学得好的课兴趣浓，学得不好的课无兴趣。是啊，如果没有积累，对相关知识一点都不明白，又何来兴趣呢？让我们的学生从听懂每一节课开始，从积累每一点知识开始，逐步提高他们的学习兴趣吧！最后，鼓励学生参加课内外活动，到大自然、

4、社会中去开阔视野。鼓励学生参加各种课内外活动，是培养他们学习兴趣的重要的途径。可以让学生根据自己的兴趣、特长选择一些活动作为自己的中心兴趣加以发展。这样不仅丰富了学生的生活，也对学生兴趣的发展创造了一个良好的环境。除了参加课内外活动外，教师可以抽时间引导学生到大自然中去锻炼，去放飞心情。比如春天可带学生去观察万物复苏的生机勃勃的景象；夏天可以组织学生进行夏令营活动；秋天带学生去爬爬山，观察树叶的变化；冬天又可让他们观察大地银装素裹，雪花纷飞的景象。学生通过参加各种各样的活动开阔了眼界，丰富了知识，学习兴趣、学习能力也在不知不觉中得到了提高。对学生而言，“兴趣

5、就是硬道理”，有了足够的兴趣，还用担心你的学生学习不好吗？