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时间:2020-04-05
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1、三年级英语下册Unit2第二课时教案教学内容ALet'slearn Let’schant教学目标:能够听、说、读词汇:brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)并能正确的运用在句子中教学重点:单词:father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),man,woman 教学难点:家庭成员单词的认读,并能较熟练地介绍自己的家人。教具准备: 1.卡通人物全家福的图片2、教材相配套的教学
2、录音带。3、学生用全家福图片 教学过程: 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1.师生问好2、Freetalk:T:Who’sthatboy?S:He’s…T:Who’sthatgirl?S:She’s…二、呈现新课(Presentation) 1.教师出示小丸子家庭照,并假扮自己是小丸子,指着其中的人物做介绍:Hi,I’mXiaoWanzitoday.Look,thisismy… 2.教师分别指出图中father,mother的图片,问学生:Who’sthatman(woman)?引导学生说出:father(da
3、d)和mother(mom).并写出单词,教读。同时引导学生会说Thisismyfather/mother. 3、教师再次引导学生看图,指着分别指着爷爷和奶奶说:Who’she/she?学生根据提问猜测。师再出示图片教读单词:grandfather(grandpa),grandmother(grandma),并板书在黑板上,形成familytree.注:教师向学生说明grandpa,grandma多用于口语中。4、以同样方法教授新词:brotherandsister. 5.教师出示单词卡,操练grandfather(grandpa),gra
4、ndmother(grandma),brother,sister,father,mother。6、听录音,跟读单词,模仿发音。三趣味操练(Practice) 1.以小游戏方式巩固新词2.Groupwork以小组为单位,师拿出提前准备好的五副全家福图片分给五个小组。并扮演图中主人公介绍自己的家人。最后请各小组派代表演示。Homework:向同学们介绍自己的家人。板书设计:fathermotherGrandfathergrandmotherBrothersister反思:
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