一个中国孩子的呼声——教学设计.doc

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1、15.一个中国孩子的呼声第一课时教学目标：1.认读生字，理解词语意思。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.感受小作者对父亲的深切缅怀。教学重难点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。教学准备：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入，感受幸福1.《幸福拍手歌》营造气氛。你觉得自己什么时候很幸福？2.播放图片，战争中孩子的画面。3.引出课题：板书。二、初读课文，了解内容1.这个孩子是谁？（雷利）你从哪里知道的？2.看看开头、结尾，认识书信格式，标出自然段。3.自由读课文

2、，注意读准字音，读通句子，将带有音节的词语多读几遍。4.检查初读情况。5.默读课文，思考：雷利为什么要给联合国秘书长加利先生写信？6.了解课文内容，介绍“维和部队”。三、精读课文，感悟情感1.自由读课文，找出描写有关雷利爸爸的句子，想想雷利爸爸是个怎样的人？2.抓重点句，相机指导有感情朗读。3.了解爸爸是有才华、爱和平、爱家庭的人。指导朗读。（骄傲，自豪）4.有这样一位爸爸，雷利怎么能不骄傲不自豪呢？他是多么热切地盼望爸爸凯旋回来，把那顶蓝盔亲手戴在自己头上啊。5.教师配乐朗读，正文第三自然段。指导朗

3、读（悲痛）此时此刻，如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想什么，说什么？6.这是雷利一个人的呼声吗？播放图片。四、拓展延伸，布置作业1.搜集资料，看看当今的和平环境怎样？2.观看电视剧《中国维和警察》人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》第一课时五里铺小学杨燕芳