经济生活学案71.doc

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1、高中思想政治必修1《经济生活》学案第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存编写人：毕迎辉审稿人：张小明日期：班级：姓名：目标导学知识目标1、了解我国分配制度的内容2、理解我国分配制度的所有制基础3、知道按劳分配的基本内容和要求4、懂得我国实行按劳分配的必然性5、了解我国实行按劳分配的意义和作用6、了解生产要素按贡献参与分配的必要性能力目标1、能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力2、结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力情感、态度与价值观1、坚定社会主义分

2、配制度优越性的理念，增强拥护党的方针政策的自觉性2、树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感学案诱思一、我国的分配制度探究活动一材料：我国多姿多彩的经济成分⊙想一想：自己的父母在什么性质的单位工作？⊙我国主要有哪些经济成分？它们各处于什么地位、发挥着什么作用？生产决定分配，决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行、的分配制度。二、按劳分配为主体探究活动一材料：某村的收入分配特点⊙该村的收入分配有什么特点？按劳分配是经济中分配的基本原则。1、按劳分配的基本内容和要求在经

3、济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的（包括）为尺度分配，多劳多得，少劳少得。2、坚持按劳分配的必然性实行按劳分配，是由我国现实的条件决定的。是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动性质和特点，是实行按劳分配的。3、坚持按劳分配的意义从生产力角度看：实行按劳分配，使劳动者的个人收入与自己付出的和直接联系在一起。有利于从生产关系角度看：按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的，是和的重要条件，它体现了劳动者、的社会地位。4、按劳分配的地位，决

4、定了按劳分配在我国分配方式中占主体地位。三、多种分配方式并存探究活动二材料：坚持按劳分配的必然性⊙小吴的爸爸和姑姑主要是按什么方式取得收入？上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按分配和按分配。1、按个体劳动者劳动成果分配个体劳动者个人占有，独立从事活动，其劳动成果扣除和后直接归劳动者所有，构成他们的收入。他们既是，又是、，不仅要、，还要。个体劳动者的合法收入受国家保护。2、按生产要素分配按生产要素分配就是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与受益分配。参与受益

5、分配的生产要素主要有劳动、知识、技术、管理和资本等。健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素存在的、的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切、、、、的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。2高中思想政治必修1《经济生活》学案资料补充：中共十七大报告中首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入

6、等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。现在统计中常用的“人均可支配收入”，由四部分构成，按照占比大小分别是：工资性收入（工资等）、转移性收入（养老金等）、经营性收入（商业买卖收入等）和财产性收入。在“人均可支配收入”中以“工资性收入”为主，大约占到７０％左右。财产性收入占比位置较小，占比大约在２％左右。知能训练单项选择题1．十七大报告指出，深化收入分配制度改革是加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大任务，要创造条件让更多群众获得财产性收入。财产性收入属于A．按劳分配B．按个体劳动成果分配C．按生产要素分配D．按劳动要素分配2.下列属于

7、居民财产性收入的是①企事业单位工作人员的工资收入②从股票升值中获得的收入③农民出售各种农产品的收入④出租房屋获得的收入A．①②B．③④C．②④D．②③3.实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性，是因为A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量直接联系在一起        B.它促进了生产力的发展C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度        D.它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位4．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是由决定的。A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构B．社会主义市场经济体制C．社

8、会主义条件下，人民的劳动性质和特点D．效率优先，兼顾公平的原则5．现阶段，我国之所以要在公有制经济中实行按劳分配，这是因为①按劳分配在所有分配方式中占