小学生写字良好习惯及培养.doc

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1、小学生写字的良好习惯阳平关镇大水寺小学教师：刘雅娜这一次的教研活动是刘春燕老师组织大家学习《如何培养学生写字好习惯》，让我受益匪浅。我将自己的学习总结如下：小学生写字良好习惯包括哪些？1.正确的书写姿势正确的书写姿势包括两个方面，一是执笔的姿势，一是坐的姿势。以往教学中对书写姿势的要求只停留在“三个一”上，对最为关键的执笔方法重视不够。正确的执笔方法应该是：可用口诀记住：老大老二对对齐，两指之间留缝隙，再用老三来抵住，老四老五跟上去。指离笔尖一寸远（用左手食指中指并拢的宽度作一寸，避免了大人小孩都拿到笔的同一位置不正确做

2、法），一拳一尺记在心（一拳为一横拳，一尺，左手肘部放到桌面上左手中指正好放到鼻梁上）。2.按正确笔顺书写汉字的笔顺是书写汉字笔画和部件的先后顺序。笔顺是自有汉字以来，人们在书写过程中正确书写汉字的经验总结，有一定的规范性和普遍性。但是，汉字结构相当复杂，有些汉字的习惯写法与笔顺规则有一定的出入，因此要多加留意。汉字的笔顺是约定俗成的，自有它的道理。特定的笔顺，一是为了写字的简捷和方便，还有重要的一点就是为了书写中的行气，也就是气韵的连惯。一个字是一个整体，一篇字也是一个整体，应该做到一气呵成，行气连贯。不管是楷书还是行书

3、，如果在笔顺上发生了错误，行气就要滞塞，就会影响到一个字的气韵，甚至通篇字的气韵。因此，在最初教学生写字的时候，一定要让他们按正确的笔顺去书写，否则，一量形成了一种习惯，就不容易纠正了。所以，各科老师都要互相配合，互相协作，时刻注意督促学生养成良好的书写习惯。3.正确运笔的习惯运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法，又称“行笔法”。钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都要按照这个方法，缺了任何一个环节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。4.想好再写一笔三

4、抬头许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。5.保持良好的心境写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的老师会在学生写字时播放一

5、些轻音乐，其实这样做容易让学生分心。学生写字时，老师也不宜过多说话，以免干扰学生书写。6.洁净的习惯有些学生字写得不是很差，就是太脏，书不像个书样，本子也不像个本子的样，字也涂改得乱七八糟，这也是一种习惯，是从一开始写字就形成的一种习惯。在这方面，老师和家长只要严格要求，应该不难做到。教师只有明确写字有哪些良好习惯，在教学中才能条不紊、循序渐进地参透。希望通过今天的学习让自己的写字教学大有改观。