浅析小学语文互动教学模式.doc

《浅析小学语文互动教学模式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅析小学语文互动教学模式　　摘要：随着教育改革的不断推进，带来了很多教学观念的改变，教师在课堂上实行的教学方法也有所变化。最明显的转变是已逐渐认清了学生在课堂学习中的主体地位，更加注重学生的综合发展。为了更好地实现素质教育的目标，在教学中，教师应该注意多与学生进行互动、交流，互动的过程中，不仅能营造班级良好的学习氛围，更能提高学生对课堂的参与程度，提高教学效率。要做好小学语文互动教学，教师首先要培养学生对学习的积极性，让学生乐于学习，并对语文这门学科产生兴趣。就如何在小学语文课堂上实施互动教学进行了阐述，希望能给广大教师提供一点参考作

2、用。　　?P键词：小学语文；互动教学；模式　　在小学语文教学中，课堂无疑是教师传授知识的主要阵地，教师要利用好每堂课的宝贵时间，除了要讲完规定的教学内容，更要积极与学生互动交流，从而及时掌握学生的学习状态，以便调整自己的教学方式。通过开展互动的教学模式，提升学生对教师的亲切感，让师生之间的关系变得更加融洽和谐，学生也更加配合教师的教学，教师的授课也会更加顺利。　　一、创建互动教学课堂的意义　　如果要给课堂教学互动划分类别，可以细分为以下三类：教师与单个学生之间的互动、教师与整个班级学生的互动、学生与学生之间的互动。通过教学互动，让教师

3、对学生的学习情况有一个全面的掌握，学生对自己在语文学习上的不足也有一定的了解。互动教学能改变整个班级的学习氛围，能激起学生学习的动力，对于学习中遇到的问题，学生也能自发组织起来克服这些问题，构建高效的学习小组，从而在学习上形成正反馈效应，和教师一同创造生动、高效的小学语文教学课堂。　　创建互动的教学课堂，关键要让学生积极参与进来，教师和学生共同合作、互相配合，才能发挥互动教学的真正效用。此外，还要注意营造和谐的教学氛围，维护好师生关系，这样教师和学生才能一起全身心地投入到课堂中，形成学习上的共同体。在和谐的课堂氛围中，学生也能发挥自己

4、的全部潜能，提高对语文知识的理解和吸收，让教学达到最佳的效果。而要协调好师生之间的学习合作，核心是建立学生对教师的信任感，教师也要充分尊重学生，打造和睦友善的师生关系。师生之间的配合是建立在平等的基础上，教师要与学生打成一片，倾听学生的想法，与学生多交流，准确把握学生的心理状态，从而更好地指导教学的开展，与学生一起努力实现语文教学目标。　　二、实施互动教学的具体途径　　1.开展民主教学，营造互动氛围　　由于互联网的普及，学生有了更多学习和了解语文知识的途径，除了在课堂上的学习，学生在课外也会积累一些知识，他们在阅读和识字等方面的水平甚

5、至会超出教师的想象，而且他们也开始有了自己的主观想法和对事物的独立思考判断能力。因此，在学习教师传授的知识的同时，他们也开始加入自己的思考，不会盲目把教师教授的知识奉为真理。所以，在教学中，教师要摆正自己的观念，不能过于低估学生的学习能力和知识储备，认为他们还小，还是学生，要以强者的姿态来指挥他们学习，而不听取学生的想法。教师要与时俱进，不断学习新的教学理念，要认识到，一堂成功的语文课，是由师生双方共同努力才能创建的。学生是学习的主体，是教学活动的主要参与者。教师在教学的过程中不仅仅要传递知识，更重要的是让学生理解这些知识，表达自己的

6、想法。语文课堂是师生互动、共同学习和进步的平台，在这个平台上，师生共同合作，完成语文知识的传递，并一起体味诗词文章之美。民主的教学氛围是在语文课堂上进行互动教学的基础，教师不能以领导者自居，而应与学生共同学习成长。教师应该激发每个学生对语文的兴趣，让学生积极主动学习语文知识，并敢于提出疑问和不同看法，和教师进行探讨。教师要彻底抛弃传统的教学理念，让教学民主的春风吹进课堂，从而为学生创造一个自由宽松的学习环境。　　2.指导学习方法，组织互动教学　　小学语文教学的重点在于让学生积累一定的词语和汉字，掌握基本的阅读方法和写作技能。对于不同的

7、学习内容，要根据学生的真实水平和教学要求，组织互动教学。在学习文章中的重点词语和汉字时，教师可以引导学生分析这些字词的结构，寻找相应的规律，在掌握了学习的方法和技巧后，学习的效率也会大大提升。比如：在开展讨论教学的时候，教师不能过多干预讨论的进行，而应在讨论开始之前先帮助学生分析问题的关键，让学生明白从哪些方面去探讨。谈论结束后，教师可以就学生的观点进行点评，总结得失，这样学生才能在下次互动讨论中表现得更好。在课堂上开展互动教学，其形式可以是多样的，除了可以开展课堂讨论，还可以在课堂上开展游戏活动等。　　总之，在小学语文课堂上，通过开

8、展互动教学，让师生之间、学生之间充分交流，提高课堂的互动性，构建师生沟通的渠道，促进师生合作，提高教学效率，让学生积极主动地参与到课堂中来，并积极思考学习的内容。所以，要培养友善和谐的师生关系，师生之间互相学习，一起为实