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1、☆教学基本信息课题冀教版小学英语第三册Lesson19Birds作者及工作单位井碗县孙庄育才学校吕杰林☆指导思想与理论依据遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的的原则，运用情景教学法，活动教学法，等多种教学方法，努力做到关注学生个体，达到学习、巩固新知，培养竞争，大胆实践，勇于创新的目的。☆教材分析Lesson19是本单元的第三课，在前两课的学习屮，学生已经掌握了cow,chicken,duck,pig,cat,dog,sheep,goat八种动物名称，本课将学习鸟类bird.课文包括三部分内容，第一部分认识鸟及其身体器官名称beak,wing,feathers；第二部分学习一对反义词
2、same/clifferent；第三部分是一首关于小鸟的chanto三部分内容围绕bird展开，由词及句层层深入。☆学情分析本课教学对象是四年级学生，通过一年多的英语学习，他们已经掌握了一定的英语词汇及简单句型，和一些简单的动物名称，能使用英语对熟悉的事物进行描述。英语学习兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，喜欢表现自己。动物是孩子们非常感兴趣的内容，他们愿学、乐学、也易学。☆教学目标三维目标：知识与技能：1、学生能正确听、说、读、写单词：birdbeakwingfeathers2、学生能掌握反义词：same/different3、学牛:能表演chant过程与方法：通过游戏、歌曲、表演等多种活动，
3、帮助学生学习新单词。情感态度价值观:1、激发和培养学生学习英语的兴趣。2、通过学习本课，培养学生爱护鸟类，保护环境的意识。☆教学重点和难点教学重点：1、学生能正确听、说、读、写单词：birdbeakwingfeathers2、学生能掌握反义词：same/different教学难点：学牛:能表演chant☆教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、ClassopeningandReview二、Newconcepts1.Letthestudentssingthesong:01c!MacDonaldhadafarm2.Talkabouttheanimals1.Drawabirdonthebl
4、ackboard.TalkaboutthebirdinChinesewithstudents.2.Playthetapeandletthestudentslearnthenewwordsbythemselves・3.Playthetapeagain.1.Thestudentssingthesonghappily.2.Talkabouttheanimalswiththeteacher1.Lookatthebirdandtalkaboutthebird.2.Listentothetapecarefullyandlearnthenewwords.3.Listenagain.课前以歌曲热身，让学生在
5、优美的歌声中复习所学动物，活跃课堂气氛，同吋也止学生迅速进入英语学习的状态。图画直观、形象听音自学三、Classclosing4.Choosesomestudentsteachthenewwords・5・Teachthenewwords・6.Practice:chantOnebird,onebeak,twowings,manymanyfeathetsTwobirds,twobeaks,fourwings,ManymanyfeathersThreebirds,threebeaks,sixwings，Manymanyfeathers7.PlaytapeNO.3.Teachanothetchant
6、・7.Letthemactoutthechant.9・Talkaboutthetwobirds,teachsamedifferent.10.Playtheguessinggamewithcheckers・Guess:sameordifferent11.FindtheotherthingssamedifferentintheclassroomHomework:Drawabird,andtalkaboutit.4.Learnfromstudents.5・Learnfromteacher.6.Practice7.Listenandlearn・7.Actoutthechant.8.Learnth
7、enewwords:samediffercnt9.Jointheguessinggame・10.Findtogether.Dothehomework・学生“教”学教师“辅”学自编chant,巩固新词表演chant,给学生充分展示自我的舞台，増强自信游戏促学拓展所学内容开放、自曲的作业更能张扬学生的个性特点。☆板书设计girlbirdonebirde“tbeakonebeaksingwingtwowingsw
