教学设计与教学反思

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1、编号：课题：内外径粗车复合循环——G71所属课程数控编程与操作（车）授课章节第三章第七节授课教师授课顺序第18讲授课班级2010级数车（7）班授课时间45分钟授课日期2012年3月22日审核教学目的学会运用G71指令，理解复合循环和前一讲简单循环的区别。教学要求1、熟记该复合循环指令；2、学会G71指令的适用范围；3、学完该知识点后，会灵活应用简单和复合循环。教学重点1、掌握G71格式；2、熟记G71指令各代码含义。教学难点各代码含义，刀具运动轨迹。关键要理解每个代码的含义及用法。攻破难点使用方法1、通过复

2、习G80内外径简单循环指令，联系旧课学习新课；2、再讲解G71指令的用法，结合例子讲授具体怎样使用；3、布置课堂练习，让学生应用所学知识点，达到消化的效果教学方法讲练结合教具准备小黑板，挂图课时分配复习旧课引入新课新课内容课后小结布置作业格式例题讲解课堂练习5分钟10分钟15分钟10分钟3分钟2分钟5教学环节教学内容教学方法说明复习旧课提问1、内外径简单循环G80格式？解答：G80X__Z__F提问2、G80循环的应用场合？解答：简单台阶轴。通过提问检查学生对所学知识掌握情况，并给出问题解答起到复习的作用。

3、引入新课回顾前面所讲简单循环G80，我们学会了简单台阶零件的编程。但实际中很多零件外形往往有多个台阶，并且有些台阶有很高的配合精度，例如图一。象这样的复杂台阶外形我们如果用G80指令来加工，就会造成程序冗长复杂。我们今天所要学习的新指令就能解决这种问题。通过简单的实例讲解，引入新课。图一5教学环节教学内容教学方法说明新课内容内外径粗车复合循环G71一、格式。G71U（△d）R（△r）P（ns）Q（nf）X（△x）Z（△z）F(f)S（s）T（t）说明：该指令执行如图二所示的粗加工和精加工，其中精加工路径为A

4、—→B—→C—→D—→E—→F—→G—→H。△d:切削深度（每次切削量），指定时不加符号，方向由循环起点和待加工工件尺寸决定；△r:每次退刀量；ns:精加工路径第一程序段的顺序号；nf:精加工路径最后程序段的顺序号；△x:X方向精加工余量；△z:Z方向精加工余量；注意：f、s、t粗加工时G71中编程的F、S、T有效,而精加工时处于ns到nf程序段之间的F、S、T有效。图二结合上一讲G80指令的格式，详细讲解新课，使学生在理解的基础上记住G71指令的每个代码的含义及用法。图二是重点。G71指令根据精加工路径，

5、按我们参数所给的进刀量、退刀量、X方向余量、Z方向余量由电脑自己计算出粗加工轨迹。（图示1—→15）5教学环节教学内容教学方法说明新课内容二、例题讲解。用G71指令编制下图的零件程序。图三%1001（程序号）T0101（换一号刀，确定其坐标系）G00X100（先定位到换刀点X轴坐标）Z100（再定位到换刀点Z轴坐标）S500M03（主轴以500转/分钟正转）Z5（定位到粗加工循环起点Z轴坐标）X45（定位到粗加工循环起点X轴坐标）G71U1.5R1P1Q2X0.15Z0.1F100（重点）N1G00X20(

6、定位到精加工起点)G01Z-10F60（精加工直径20、长10的外圆）X30（精加工直径30台阶右侧面）Z-25（精加工直径30外圆）X40（精加工直径40台阶右侧面）Z-47（精加工直径40外圆）N2X45（精加工完后向X方向退刀）G00X100（X轴回到换刀点）Z100（Z轴回到换刀点）M05（主轴停）M30（主程序结束并复位）这里是新课难点，需详细讲解，并借助课前准备好的小黑板，把事前编好的程序结合前面的说明一步步分析，讲解。P、Q必须与精加工程序首段和末段程序号对应。（方框内分别是首末段）。5教学环

7、节教学内容教学方法说明课堂练习三、课题练习。用粗加工复合循环指令编制图四零件的加工程序。图四%1002T0101G90G00X100Z100Z5X48S500M03G71U1.5R1P1Q2X0.15Z0.1F120S900N1G00X2Z2G01X10Z-2F40Z-20G02X20Z-25R5G01Z-35G03X34Z-42R7G01Z-52X44Z-62Z-82N2X48G00X100Z100M05M30这个零件比较典型，包含了前面所学所有指令，综合性较强，和学生一起编写，帮助学生理解新课。编制过程

8、中不时提问，请学生上黑板写某些容易出错的程序段，及时发现改正错误。（下划线的请学生编写）5课堂小结本节课我们学习了外径粗加工复合循环指令G71，我们回忆一下，一共有这么几点需要我们注意：1、G71的格式，这是目前我们学习的代码最长的指令。2、要清楚G71的分层粗加工的原理，即根据精加工路径的坐标，按我们所给的参数由电脑自动计算刀具路线。3、要学会综合前面所学指令加工外型较复杂的零件。通过课堂小结，将重点重点、难点