幼儿活动设计与反思——《蜘蛛先生要搬家》.doc

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1、幼儿活动设计与反思《蜘蛛先生要搬家》%1.活动目标：1.能看图讲故事并根据故事内容自编故事。2.感知体验故事的问答式结构。3.理解故事中表现出的乐观精神。%1.活动准备：O2.绘画蜘蛛图片一幅。三•活动过程：1・导入，引岀主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣。出示图片，师：这是谁呀？你怎么知道这是一只蜘蛛呀？。师：这只蜘蛛和平时我们看到的蜘蛛有什么不同？。师小结：这只蜘蛛长着两撇小胡子，我们一看就知道是“男的”蜘蛛；而且蜘蛛头上戴着像古代大官戴的官帽,脚上穿着靴子，靴子自有4种颜色呢，原来这是一只非常可爱、非常神气的“蜘蛛先生”。出示PPT1,让认识题目的幼儿认读。今天老师要给

2、你们讲的故事就是“蜘蛛先生要搬家”。2.带领幼儿熟悉故事的开头。出示PPT2,师：你们说这是谁呀？蜘蛛先生站在那里呢？，哦蜘蛛先生搬家的故事要开始啦！出示PPT3,师：蜘蛛先生怎么了？他为什么不开心？出示PPT4,蜘蛛先生为什么要搬家？师：“蜘蛛先生为什么要搬家？蜘蛛先生的家和扫把小姐的裙子缠在一起了。”听了这句话你有什么感觉呀？这种句子就叫做问答式。出示PPT5,师：蜘蛛先生是什么时候搬的家？2.了解蜘蛛先生搬家的路线。出示PPT6-7,蜘蛛先生搬家经过了哪些地方？蜘蛛先生是怎么搬家的？爬到屋顶以后呢？。出示PPT7,师：最后蜘蛛先生荡到了哪里？。出示PPT8,师：最后蜘

3、蛛先生把家盖在了哪里？。师：蜘蛛先生碰到问题和麻烦，它是怎么处理、解决的？3.带领幼儿了解故事结尾。出示PPT9,师：蜘蛛先生用什么盖的房子？那它吐的丝是什么样子的？蜘蛛先生会从肚子里吐出长长的丝线来,然后用丝线来盖新房子。出示PPT10,师：蜘蛛先生的房子漂亮吗？我们看，它的房子又大又通风，是世界上最漂亮的房子。幼儿续编故事。师：蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢？为什么？2.教师采用一问一答的方式，帮助幼儿看图讲述故事。并体会蜘蛛先生乐观的生活态度。教师问，幼儿看图回答。理解记忆故事。师：谁来告诉我在整个搬家的过程中蜘蛛先生的表情是怎样的？师小结：无论蜘蛛先生以后会不会碰到问

4、题与麻烦，但是只要蜘蛛先生不怕辛苦，积极面对，总能想出解决问题的好办法。我们的小朋友在日常生活中，也会碰到很多问题、很多烦恼，这个时候你会怎么做呢？你可以试着去自己独立想办法解决问题，你也可以和身边的好朋友、爸爸妈妈、老师说一说，让大家来帮你想办法。我们要学习蜘蛛先生，不管碰到多大的困难，都要快乐的面对，勇敢地去解决，这样你就能每天都有好心情，让自己快乐的同时让身边的好朋友也能天天都有一个好心情。四.活动延伸：回到家后，每位小朋友都要自己亲手画一画蜘蛛先生要搬家的故事。画完以后，要把故事讲给爸爸妈妈听！