哈利罗移植科教学反思.doc

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1、哈利罗教学反思2010年10月190—10月22日，我参加了在常德市举办的“湖南省第四届'新课程、新理念'中小学音乐教学竞赛暨观摩活动”通过这次学习，我领悟到音乐课的一些课堂技巧，如怎样组织课堂、怎样训练二声部的合唱、怎样培养孩子们的美感等等。回校后，我经过反复试教，何艳老师的指导和我们音乐组内部成员的研讨，于门月5日面向全校教师进行了一次汇报展示，将我学习的收获与全校老师一起分享。我上了是《哈利罗》。这节课我由于是新教师不能够完全掌握住所有的教学方法和经验，因此我在它的基础上，删改了些教学环节和内容，主要以教唱为主，活动为辅的方法。首先在上课开始时，让孩子们随着音乐进行律动，课堂气氛一下子

2、活跃了起来；再进行哈利罗的教学环节。一，首先是初听，让同学们认真听特立尼达小朋友带来的歌曲，听出歌名《哈利罗》。二、在进行我的泛唱环节，把我的快乐送给孩子们。三、惊醒歌曲的分析与教唱。1,分析歌曲旋律。2,教唱相同的与不同的部分。3,利用跳跃的感觉跟着图标上的点完整的学唱。四、跟琴学唱歌曲。孩子们上课很认真，优美动听的歌声，使人沉浸在美妙的音乐世界中。最后，让同学们载歌载舞边唱歌曲边表演来结束这堂快乐的音乐课。这一节课，我感觉到最成功的是学生的学唱歌曲的能力和感受到的快乐得到了较好的培养。朗读歌词部分是我所预计的一个重要的环节，由于紧张忘记了，所以我觉得上课最忌讳的就是紧张的情绪。我在课堂上

3、贯穿了“以情感为主，体验快乐”的教学思想，孩子们体验的非常深刻，而且课堂秩序很好，尤其要感谢刘小平老师的帮助，因为她带领的二(2)班纪律很好，很配合我的课堂。从这节课中，我感受到，当好一名优秀教师不容易，而且在备课的环节，在自己讲课的环节很重要，更重要的就是音乐课堂常规的建立。上好课是结果，要在常规的建立下进行，所以，音乐课堂常规是我所要坚持下去的。再有就是备课的每一环节教师要熟记于心，每节备课都要备全，而且要仔细，前期工作相当的重要。