课堂观察量表课堂文化维度.doc

《课堂观察量表课堂文化维度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课堂观察量表——课堂文化维度研究主题：习作评改的侑效性研究观察维度:课堂文化观察视角:课堂气氛、教师行为观察点：创新、特质观察人：陈士稈、陆姗时间：2013.3.26讲课人：郑小卞评课人:陈士程、陆姗课题：习作评改视角1观察点呈现方式评价反思达成度创新教学设计、情境创设和资源利用有何新意?幻灯片与实物投影交替使用能根据课堂需要使用合适的资源优课堂气氛是否有助于学生达成自己的创新性思维？学生参与面窄了一些课堂设置的环节比较单一般课堂当屮生成哪些新的目标、资源？教师如何处理？有学生说到“我们再比一次吧

2、”是成分残缺，教师忽视了学生生成的新目标对现场出现的新资源没能很好的利用并加以适当点拨和评价。未达成总评在创新方面，教师比较屮规屮矩，没有使用新鲜的“招”，趣味性不够，导致后面阶段学生参与数减少。视角2观察点呈现方式学生反馈评价反思特质木课教师的语言特征？1、教师语速较慢，语调忽高忽低；2、有较多的语气词，例如“啊”“呀”等教师的语言应该富有感染力木课教师的行为特点？1、教师表情丰富,当学生疑惑时教师能用表情提示；2、学生在冋答问题时，教师俯身倾听。得到老师的肯定及鼓励。教师平等的姿态和高度的关注

3、激发学生的积极性，不过还没关注到全班的学生。本课教师的思维品质？1、上课思路比较清晰；2、时间分配合理课程设置基本合理，时间分配合适总评教师的语言感染力不够强烈，语言屮有一些常用的口头语言；教师能用眼神、动作鼓励学生，在学生冋答问题时俯身倾听，做到了师生平等；教师上课思路、环节比较清晰，但是趣味性不够。