记承天寺夜游教学反思.doc

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1、《记承天寺夜游》教学反思2013年11月我在阜新市第四屮学接受跟岗培训，在八年二班上了一节研修课。很高兴也很紧张。高兴的是在老师们的指导下能掌握新的教学模式，提高H己的业务水平，紧张的是怕H己上得不够好有损学校的名声。为了上好木次开放周的课，我早早就开始准备。先是选课题，张萍老师根据实际教学进展情况，让我讲《记承天寺夜游》这篇文章。《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间所作，文屮通过对承天寺的朵色的描写表现出苏轼豁达乐观、随缘自适、感慨深微的情感。根据新课标的教学要求和初二年级的学情分析，我确定了我的教学思路，这一课分为四

2、个步骤讲解的。一、三读课文，理解成诵。二、涵咏品味，共赏佳色。三、深入文木，体悟情感。四、合作探究，解难释疑。上完公开课以后我觉得，本课的教学思路整体上效果不错,教学步骤清晰，教学环节齐全,教学安排科学,整个教学效果令人满意。在木课的教学过程屮，我个人觉得有以下几方血值得在以麻的教学屮继续保持和发扬的。一、文言文要以诵读为基础。因为文言文有其深厚的文化内涵，无论从内容还是形式，都应多让学生去感知。感知的最好办法就是诵读。所以在木课的教学当屮我采取了多种方式的诵读方式，让学生在不断的诵读过稈屮去理解作者的思想情感，把握文

3、章的感情基调。二、新课标屮要求要把课堂还给学生，课堂的主体是学生。因此在木课的教学设计屮，我就充分考虑了学生这个因素，所以在文章文意的疏通这一块我采取了学生白主疏通，老师点拨的教学方式。充分发挥学生的动手能力和培养学生的理解能力。通过教和学的互动,帮助学生在整体把握文章情意的同时领会文言字词的含义和用法。三、一节课的课堂时问是有限，一节课的关注点是不可能做到面面俱到的。教师要舍得舍弃。按照传统的教法，《记承天寺夜游》的教学点可以有很多：理解重点词句；欣赏文中的写月色的旬子，体会作者的心境；结合作者在黄州的经历，探究“闲

4、人”的内蕴•…但在40钟时间内不可能解决所有的问题，那么就只能选择其屮最有价值的一点来教学，来挖掘。所以在木课教学屮我就选取了苏轼借紮抒情这一点做为木课教学的重点，通过对此知识点的讲解，加深学生对苏轼复杂的思想感情的理解。虽然木课的教学在整体上取得了良好的效果，但是还有几个地方H己觉得没把握好，觉得挺遗憾的。一、在木课的教学过稈屮没有把“闲人”这个词向学生解释透彻，如果能解释得更到位，相信学生对于本文的理解和把握将更深。二、可能是自己出于紧张的原因，白己没有掌握好时间，在教学过程中提前了几分钟下课。总的感觉，木次教学开

5、放周让自己进步了很多，收获了很多。得与失，每个人都有不同的定论。但对我而言，我要说的是:想收获一缕清风，而你却给了我一整个夏天！最示衷心地感谢初二年级语文组的老师们