苏教版三年级下册《小数的意义和读写》教案.doc

《苏教版三年级下册《小数的意义和读写》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小数的意义和读写教学目标：1.使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数备部分的名称。2.使学生进一步体会数学与生活的密切联系。教学重点、难点：了解小数的含义，会读、写一位小数，感受数学与现实的联系。教学过程：一、复习7分米=()米3角=()元9厘米=()分米1分=()角1.认识報数部分是0的小数出示情境图：芳芳和明明在量桌面的长和宽，看看他们量的结果是多少？(长5分米，宽4分米)这是用分米做单位的，如果用米做单位，5分米是几分Z几米？4分米呢？师：十分之五米还可以写成0.5米,0.5读作零点五。十分Z四米还

2、可以写成0.4米，0.4读作零点四。完整的板书：5分米0・5米读作：零点五米4分米0.4米读作：零点四米齐读：零点五、零点四2.认识報数部分不是0的小数出示情境图：能不能像刚才那样，把几元几角写成以元做单位的数？1元2角，想一想，2角是多少元？那么1元2角是多少元？(板书)3元5角呢？(板书)完整的板书：1元2角1.2元读作：一点二元：3元5角3.5元读作：三点五元1.认识桀数、H然数、小数及小数各部分名称师：我们以前学过的表示物体个数的1、2、3等等都是白然数，0也是H然数，它们都是整数。像0.5、0.4、1.2、3.5都是小数。小数中间的点叫

3、做小数点,小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。分别说一说0.4、1.2、3・5的整数部分和小数部分各是多少。