白山镇同富小学＂文化立校特色兴校质量强校＂建设实施方案.doc

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1、马山县白山镇同富小学“创建书香校园和缔造完美教室”建设实施方案一、背景分析我校是一所地处城乡结合部小学，现有在校学生577人，学生大多数为进城务工和周边*寸屯的孩子，家长妹孩子的期望值很高，但多数家长不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，学生的家庭藏书量及其有限。我校有教职工33人。自2006年开始，我校成立了以校长覃琼为组长的诵经课题组，以“诵读中华经典诗文”为课题进行校本研究和开发，课题研究在我校各年级全面铺开，参加课题研究的教师以高涨的热情，严谨的态度，在课题实验研究的道路上努力跋涉，不断创新。“雅言传承文明，经典浸润童心"，六年来，我们有效指导学生诵读经典诗文，让古老的智慧、经典的知

2、识、脍炙人口的诗文，益学生之心智、怡学生之性情、变化学生之气质、滋养学生之人生。切实增强学生的语文素养和人文素养。教师在与学生的一道诵读中也同时受到了人文的熏陶，厚实了自己的文化底蕴。真可谓师生齐诵，其乐融融。这么多年来，我校不断地巩固课题研究成果，现在的同富小学人，人人以“腹有诗书气自华”为豪。2012年2月我校有幸成为“南宁市新教育实验学校"，我校全体老师参加了在南宁的启动仪式和相关新教育实验学校培训的活动学习。新教育创办人著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。的确，读书足以怡情，足以博采

3、，足以长才。阅读是学生获取知识的主要途径，优秀的读物能给学生以精神养料，滋润学生成长，学生通过阅读认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干。因此，我们有了这样的共识：多读书，读好书，好读书，读书好，在青少年的成长过程中意义重大。基于上面的原因和从我校的具体情况出发，挖掘学校自身的潜能，本着“为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展创设优良的人文与和谐发展的氛围，使校园成为师生健康成长的乐园，办人民满意的教育”的原则，将创建书香校园和打造“完美教室”作为我校“文化立校，特色兴校，质量强校”的突破口，使学校在凸显基础扎实、亮点纷呈的办学理念的同时，张扬办学个性，创办具有我校特色

4、的书香校园。二、指导思想全面落实科学发展观，以学生发展为基础，通过深入广泛地开展读书活动，营造书香校园和缔造“完美教室”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的学校。三、主要目的1•营造书香校园：分学年段开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。2•缔造“完

5、美教室”新教育许新海博士在《让师生成为新教育叙事的主角》报告中提出：教室是图书室、是阅览室；教室是实践场、是探究室；教室是操作间，是展览室；教室是信息资源库，是教师的办公室；教室是习惯养成地，是人格成长室；教室是共同生活所，是生命的栖居地。教室---这个承载着如许期待的场所，是教师实现教育理想，学生快乐成长的园地，缔造一个完美的教室，营造师生幸福成长的家园是同富小学师生们的共同愿望，他们不仅构想着，而且用实际行动践行着。四、主题：点燃读书澈情，共建书香校园和缔造完美教室。五、口号：多读书，乐读书，会读书，读好书。六、具体实施办法（一）•成立领导机构组长：覃琼副组长：黄红霞黄红梅组员：韦春叶杨辉

6、李红兰覃兰韦向丽王伊懿（二）•全力营造书香校园的环境1•创设书香环境，营造读书氛围（1）•在校园内布置与我校校本课程相得益彰的古诗文壁画，用图文结合的古诗文向学生展示灿烂的古代文化，吸引他们去解读每首古诗的典故、每幅图画的内涵，充分利用学生的随意注意，让他们在不经意间就能学习、积累。(2)•在各个教室开设开放式图书角，由学校图书室定期更换图书，学生自己填写借书、换书记录，完全实行自主管理。墙上的名言和书架上的鲜花相得益彰，花香伴着书香，让读书更加自由、惬意。(2)•布置舒适、优美的教师阅览室，让读书成为享受。教师读书是创建书香校园的关键，只有丰富教师的内涵和底蕴，学生读书才有正确的向导，才能让

7、学生读得深刻。把教师阅览室办成集教师休闲、沙龙研讨、读书交流的综合场所。(3)•建设特色鲜明的校园古诗文，墙壁上刻有励志古训和古诗文，绿树成荫，花木繁盛，可供师生在这里读书、交流，将成为我校创建书香校园的浓重一笔。2•实行书香引领，引发读书情趣(1)•为师生精选诵读内容。教材的阅读遵照循序渐进、由浅入深的原则进行，各年段按如下方式选读相关教材：一年级《弟子规》二年级《三字经》三年级《千字文》《孝经