质量立校特色强校

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1、质量立校特色强校__赴张掖市民乐县三堡寄宿制小学考察学习心得朱王堡中心小学张先平走进校门，干净而又整洁，远处不时传出朗朗的读书声，隐隐约约听到了孩子们的笑声，对！是笑声，是发自内心深处的欢笑，我深深地被他们所吸引，便迫不及待的想见到这却可爱的小精灵们……2014年11月28日，教育局徐局长带领全县农村小学校长、教师等二十余人赴张掖市民乐县三堡寄宿制小学考察学习，我有幸成为其中一员。半天紧紧张张的参观学习，让我感受颇丰。一、先进的办学理念民乐县三堡寄宿制小学，在中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金支持下，注入了德慧智教育理念，展现出了令人震撼的道德教育氛围，

2、学校紧紧围绕着“以人为本”的中心，办学特色异彩纷呈。他们的核心都是以学生为本，以促进学生的健康快乐成长和全面和谐发展为目标，都显现出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念。在这种理念的支撑下精细化管理是三堡小学最大的特色。我们切实感受到的是三堡小学人的认真和精心。据刘校长介绍，三堡小学年终考核成绩相比县城里的小学一直名列前茅。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的

3、作风培养了一批又一批优秀的学生。学校捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。看到他们那一幅幅精美的剪纸、一张张诙谐的布贴、一排排精湛的十字绣，一摞摞的学习资料、一件件装订有序的特色档案、一张张精美的学生制作，无不让我们感到惊讶，同时又自愧不如。这不仅仅是差距，而是一种对教育的执着与专注的距离，这一点对于我们值得深思。二、鲜明的办学特色民乐县三堡寄宿制小学坚持让特色文化彰显学校品质，学校特色文化内涵丰富，亮点纷呈。学校始终把第二课堂兴趣

4、小组活动当作拓展学生自身素质、培养学生综合能力的一项重要工作来抓，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。该校坚持可持续发展、培养兴趣为主和轻负高效三项原则，开设了音乐、舞蹈、书法、剪纸、乒乓球、布贴画、手工制作等十多个兴趣小组。根据学生的兴趣爱好，分班进行辅导，每个兴趣班每周内有两个小时的小课活动时间。所有的兴趣小组活动都开展得井然有序、有声有色。同时开设了弟子规韵律操、国学武术操、国学操、球操、呼啦圈等阳光体育特色活动，第二课堂活动的开展，受到了广大学生和家长的欢迎，通过第二课堂，学生们的特长得到了充分发挥和展示，学到了自己想学的课外知识和技能，也使得该

5、校校E文化氛围日益浓厚，为学生全面发展提供了更加广阔的空间。另外，三堡小学人通过系列化的主题活动，提炼了学生的生命价值，丰富了学生的人生素养，奠定了学生的人生基础，打好了学生的人生底色，让学生享受着快乐，快乐地成长。三、深厚的文化底蕴三堡小学非常重视校园文化建设，充分发挥了校园文化建设在全面育人中的作用，着力打造优美和谐校园。一进校园，“上善治水”几个大字出现在大家面前，再往前走，道路两边是阐释德慧智教育理念的展板，系统而全面地向大家展示德慧智教育的博大精深和科学性。来到教学楼前，“伏羲”、“黄帝”、“老子”三位圣贤雕像屹立在大家面前，看到校园校墙上一面刻的

6、是《周易》，一面是《黄帝四经》，这都是德慧智教育系统中的两部重要经典，墙面的图案古色古香，每一个文字都体现着祖先智慧的光芒和对子孙殷切的期盼。在教学楼后是一个“道”的雕塑，将道的文化内涵和博大精深呈现在大家面前，两旁是孔子两次问道于老子的故事和画像。进入教学楼，尽管因为放假没有学生活泼的身影但是大家可以感受到那些孩子们快乐的学习氛围。一楼的大厅正中是老子像，非常庄严。还有大学治学的十六次第等教学理念。教学楼的每一层都挂有老子《德道经》八十一章的内容，另外还贴有教师、学生们的书法作品、绘画作品、手工作品，他们将学生的艺术作品悬挂在学生日常出入的地点，使学生每时

7、每刻都能受到艺术的熏陶。创建校园艺术长廊、班级美术角，将优秀作品装辕悬挂在每幢楼的楼梯走道上，每班都有一个面向全校展示自己班级特色的窗口，处处展现着老师、学生们的智慧和对生活的热爱，也使我们能处处感受到校园文化的熏陶。考察学习的同仁们在每一层都能发现惊喜，久久地停留在教师、学生们的作品前赞叹着拍着照……教师发展、学校发展”一-名校的成功之道，借鉴名校的成功经验，使我感触颇深。这次考察学习真是不虚此行，更加坚定了落实和推进我校特色教育的信心。学习归来的路上，我和各位领导还沉浸在三堡寄宿制小学浓浓的文化韵味里。三堡寄宿制小学校长之风采、校长之理念、教师之素养、学

8、生之面貌仍然历历在目。“学生发展、刘校长的一句话萦绕