（赛课课件）沪教版二年级数学下册2.3《数射线（千）》1.pptx

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1、数射线（千）0100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950学习目标1.在数射线上读、写千以内的数字。2.找相邻数和相邻整十数。3.正确比较千以内数的大小。4.会计算进、退到整十数、整百数的算式探究一20在数射线上标出以下数字：20、55、7801002050901080706040307855思考：能不能再这条数射线上找到“200”呢？探究一0100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950在数射线上标出以下数字：20、200

2、、350、530、180、810、460、64020200350530180810460640问题1：0和1000的中间是那个数呢？500练一练比699大1的数是_______.比800小1的数是_______.比1000小1的数是_______.700799999探究二100120150170110130140160180190200abcdefg写出字母表示的数，并找出这些数的相邻数和相邻的整十数:a=c=b=e=d=f=g=106105、107相邻数171165183199149132相邻的整十数相邻数相邻的整十数131、133148、150164、166170、1

3、72182、184198、200100、110130、140140、150190、200180、190170、180160、170有规律么找一个数的相邻数，可以用这个数加1减1。找一个数的相邻整十数，对于整十数可以用这个数加10减10，不是整十数的找最接近这个数的整十数。规律小练习:直接写出下面各数相邻数与相邻的整十数：350509599610349，350，351340，350，360508，509，510500，509，510598，599，600590，599，600609，610，611600，610，620小游戏开火车，几个一数？连续数：250251252261

4、800805810830900899898890探究三比大小比较数的大小：（1）位数多的数就大。（2）位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。百位相同，比十位，十位上的数大的，那个数就大。十位也相同，就比个位，个位大的数就大。38____48560____56128____182801____810991____919212____221835____853912____219＞＞＞＜＜＜＜＜探究四：算算术进到或退到整十数：17+（）=2035－（）=30317+（）=320235－（）=2303355100120150170110130140160180190进

5、到下一个整十数，就想这个数加几等于10，退到上一个整十数，就减去个位上的数。197+（）=200603－（）=600292+（）=300809－（）=800598+（）=6001001－（）=1000350+（）=400530－（）=500进到或退到整百数：3913038250进到下一个整百数，就想这个数加几等于100，退到上一个整百数，就减去这个数。想一想下列各数分别加上几会得到1000呢？9008007006005004003001002003004005006007005015025035045055065095085075065055045035010009094

6、5646546066991.比500大的数是_______________________2.比400小的数是_______________________3.400和500之间的数是__________________4.比999大1的数是______________________5.比910小1的数是______________________909,100066,99465,456,4601000909