（赛课课件）沪教版二年级数学下册2.3《数射线（千）》2.ppt

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1、数射线（千）学习目标：1.学习千以内数在数射线上不同的定位、定序。2.能够读出数射线上所在位置的字母所表示的数。3.会找一个数的左、右邻数和该数相邻的整十数。复习引入：0100我们来玩小游戏“猜数字”（）（）（）205090ab2398你能在数射线上找到200吗？01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950探究一:在数射线上标出：200，220，350，540，400，4901.这些数哪些能在

2、数射线上很快找到？2.哪些比较难找？你是怎样找到的？3.你能准确找到241和379吗？为什么？200，350，400200400350220，540，490220490540200250300350241379探究二:100120150170110130140160180190200abcdefg写出字母表示的数，并找出这些数的相邻数:a=106106105107b=132132131133f=183c=149d=165g=199e=171149165171199183148150164166170172182184198200探究三给下面的小猪按照体重排排队（单位：千克），并说说你是怎么

3、想的：19172127408360200>>>>>40836020017212719比较数的大小：（1）位数多的数就大。（2）位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。百位相同，比十位，十位上的数大的，那个数就大。十位也相同，就比个位，个位大的数就大。探究四:进到或退到整十数、整百数：200100120150170110130140160180190132183１３２＋　　　＝　　　　　　　　　　　１３２＋　　　　＝１３２－　　　＝　　　　　　　　　　　１３２－　　　　＝１８３＋　　　＝　　　　　　　　　　　１８３＋　　　　＝１８３－　　　＝　　　　　　　　　　　１８３－　　　　＝１

4、４０１３０８２６８３２２００１００１７８３２００１００１９０１８０７３进到下一个整十数，就想这个数加几等于10，退到上一个整十数，就减去个位上的数。进到下一个整百数，就想这个数加几等于100，退到上一个整百数，就减去这个数。在数射线上，哪个数在下面这两个数的正中：练习一:01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500和10000和500500和1000500250750练习二:开火车，几个一数？连续数：250251252261800805810850900899898890练习三:写出下面各数相邻数与相邻的整十数

5、：350509599610650349，350，351340，350，360508，509，510500，509，510598，599，600590，599，600609，610，611600，610，620649，650，651640，650，660找一个数的相邻数，可以用这个数加一减一。找一个数的相邻整十数，对于整十数可以用这个数加十减十，不是整十数的找最接近这个数的整十数。练习四:比较大小，在中填入<，=或>：128182546564801810789879991919212221665656835853789978912219><<<<<<<>><<>练习五:进到或退到整十数：17

6、+（）=2035－（）=30117+（）=120135－（）=130317+（）=320235－（）=230197+（）=200603－（）=600292+（）=300809－（）=800598+（）=6001001－（）=1000350+（）=400530－（）=500470+（）=500830－（）=800830+（）=900930－（）=900进到或退到整百数：333555391303030382503070