专题-液滴的移动问题.ppt

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1、第三章细胞的代谢专题：液滴的移动问题一、判断呼吸作用的类型条件：假设呼吸底物全部为葡萄糖。实验结论实验现象装置1装置2只进行需氧呼吸只进行厌氧呼吸需氧呼吸+厌氧呼吸液滴左移液滴不移液滴不移液滴右移液滴左移液滴右移思考与讨论：若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴也左移，则说明什么问题？装置1液滴左移的体积：呼吸作用消耗O2的体积。装置2液滴左移的体积：呼吸作用消耗O2与释放CO2的体积之差。气体变化特点判断方法实例不消耗O2，无CO2释放只进行产生乳酸的无氧呼吸马铃薯块茎的无所氧呼吸不消耗O2，但产生CO2只进行

2、产生酒精的无氧呼吸酵母菌的无氧呼吸CO2释放量=O2消耗量只进行有氧呼吸人体细胞的有氧呼吸CO2释放量＞O2消耗量VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸=无氧呼吸VCO2/VO2＞4/3，无氧呼吸＞有氧呼吸VCO2/VO2＜4/3，有氧呼吸＞无氧呼吸酵母菌在不同O2浓度下的细胞呼吸呼吸类型的判断方法二、测定呼吸速率特别注意：测定绿色植物的呼吸速率必须在黑暗条件（遮光处理）下进行，以排除光合作用的影响。呼吸速率测定指标：单位时间内液滴左移的体积（O2消耗量）。植物的非绿色器官：萌发的种子设置对照组（校正装置）：排除外界条

3、件变化对实验结果的干扰（除物理因素引起的气体体积变化）。方法：用死的相应的生物来替换活的生物，其他条件不变。装置装置1装置2呼吸速率有色液滴移动的距离左移a左移ba-b左移a右移ba+b校正装置—设置对照组例题：在科学研究中常用呼吸商（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于需氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的红色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（蒸馏水中气体溶解量忽

4、略不计）（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。（2）x代表值，y代表值。（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是。答案：（1）吸收呼吸作用产生的二氧化碳。（2）消耗氧气的体积。消耗氧气和释放二氧化碳的体积之差。（3）0.85（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于条件下进行，为什么？。（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照的目的是。答案：（4）黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量变化。（

5、5）死的发芽种子和蒸馏水。校正因物理因素引起的气体体积变化。三、测定光合速率CO2缓冲液：保证容器内CO2浓度的恒定净光合速率测定指标：单位时间内液滴右移的体积（O2的释放量）。对照组：死的绿色植物和NaHCO3溶液。条件：光照充足例题：某实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为。答案：装置中放置死亡的植物（2）测定植物的净光合作用强度：①在甲、乙两装置的烧杯中加入__________溶液（NaOH或NaHCO3）。②将两装置放在适宜的光照下照射

6、1小时，测定红墨水滴的移动距离。③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm，甲装置中红墨水滴向_______移动4cm。答案：①NaHCO3③右净光合速率=4-0.5or4+0.5？（3）测定植物的呼吸强度：①在甲、乙装置的烧杯中加入________________溶液（NaOH或NaHCO3）。②将两装置放在________________环境中1小时，温度与（2）中温度相同。③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向_____移动1.5cm。（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为

7、每小时红墨水滴向______移动_______cm。答案：①NaOH②黑暗③左（4）右5.1例题：下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：（1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后要使液滴维持在位置X处，针筒的容量（需向左/需向右/不需要）调节。（2）以释放出的

8、氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。（3）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低，原因是。（4）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是。答案：（1）不需要。（2）1.2；（3）植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气。（4）凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的碳反