实际问题和不等式组.ppt

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1、实际问题与一元一次不等式组(复习课)新乡市第十一中学魏琳学习目标：1.在会解一元一次不等式（组）的基础上，能求关于不等式（组）的数学问题；2.能将现实问题转化为数学问题。1.解一元一次不等式的步骤：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化为1（注意不等号开口的方向）。2.解一元一次不等式组的步骤：①求各不等式的解集；②将不等式的解集在数轴上标出来；③找到解集的公共部分并表示出来。热身运动：突破典型题型：我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房。如果每间住5人，那

2、么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房不空也不满，问该校可能有几间住房可以安排学生住宿？1.析、2.设、3.列趁热打铁：学校为了奖励在数学竞赛中表现优秀的学生，准备将一批图书发给这些学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一个学生就分不到3本，请问学生有多少人？1.析、2.设、3.列突破典型题型：某果农收获荔枝30吨，香蕉13吨。现计划租用甲、乙两种货车共10辆将这批水果全部运往郑州。已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨，乙种货车可装荔枝、香蕉各2吨，该果农如何安排甲、乙两种货车才能将

3、这批水果一次运完？1.析、2.设、3.列一鼓作气：吴阿姨利用自己的一技之长开办了“爱心服装厂”，计划生产A、B两种型号的服装共40套投放到市场销售。已知A型服装每套成本34元；B型服装每套成本42元，服装厂预计两种服装的成本不低于1536元，不高于1552元。问服装厂有哪几种生产方案？1.析、2.设、3.列课堂总结你是否在积极思考问题了？这节课复习了那些内容？你能复述出来今天的知识点吗？你还有哪些不明白的？