冠心病患者实施综合护理干预的效果分析

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1、2013年11月135冠心病患者实施综合护理干预的效果分析胡来娣摘要：目的：分析综合护理干预对冠心病患者焦虑状态、不良生活方式及生活质量的影响，以探讨冠心病患者实施综合护理干预的效果。方法：将我院于2011年2月～2o12年3月未开展综合护理干预时收治的45例冠心病患者作为对照组，2012年3月～2o13年1月开展综合护理干预后收治的45例冠心病患者作为实验组。比较两组患者治疗后的焦虑状态、不良生活方式及生活质量。结果：治疗后实验组SAS评分、各项不良生活习惯的一~YLSAQ评分的各项指标均优于对照组(P<0．05)。结论：综合护理干预能够改善冠心病患者焦

2、虑状态，促使患者改变不良的生活习惯，提高其生活质量．值得推广。关键词：综合护理干预；冠心病；焦虑；不良生活方式；生活质量中图分类号：R473．5文献标识码：B文章编号：1006—0979(2013)32—0135—01冠心病是心血管内科的常见疾病，除手术治疗外，护理工作项不良生活习惯的情况均优于对照组(尸<0．05)。见表2。在冠心病的临床治疗中占有极为重要的地位。本次研究分析护理表2治疗后实验组与对照组不良生活方式的情况比较十预对冠心病患者焦虑状态、不良生活方式及生活质量的影响，以探讨冠心病患者实施护理干预的效果，现报道如下。1资料与方法1．1一般资料：

3、选取我院于2011年2月～2013年1月收治的90例冠心病患者，将未开展综合护理干预时收治的45例冠心病患者作为对照组，开展综合护理干预后收治的45例冠心病患者作为实验组，排除合并有意识障碍、精神异常或不配合此次研究的患者。实验组男性24例，女性21例，平均年龄(59．4~3．8)岁；对照组2-3实验组与对照组SAQ评分比较：经过治疗，实验组SAQ评分男性26例，女性19例，平均年龄(60．3~4．2)岁。实验组与对照组的各项指标均优于对照组(P<0．05)。见表3。一般情况差异无统计学意义，具有可比性(P>0．05)。表3实验组与对照组SAQ评分比较1．

4、2方法：对照组患者接受冠心病的常规护理，实验组患者在此基础上接受综合护理干预，具体措施如下。患者人院后即发放《冠心病防治知识手册》，由护士对患者及其家属的一般情况进行全面的评估，并普及有关冠心病诊治知识。了解患者日常生活中对健康有不良影响的因素，并促使其养成健康的生活习惯。如戒除娴酒等不良嗜好，在日常饮食中增加高纤维素、高蛋白、低脂肪食物的比重，争取每天少食多餐。帮助患者养成早睡早起的睡眠习惯，在患者睡眠时，避免在病房内大声喧哗，保持病房内安静的环境3讨论以提高患者的睡眠质量。结合患者自身的体能与病情为其选择合冠心病是一种慢性终身性疾病，虽然介人治疗极大地

5、改善了适、规律的运动方式，在锻炼的过程中遵循循序渐进的原则。鼓励患者的预后，但许多患者仍长时间处于带病状态l1l。疾病的存在不患者家属在日常的综合护理干预中扮演一定的角色，协助医护人仅对患者的躯体造成损害，还使其受到负面情绪的困扰。但文献员的日常工作。通过家属从侧面改善患者的生活习惯，并帮助其报道的冠心病患者生活质量影响因素中，大部分为可变因素，即建立康复的决心，排解负面情绪，增加自我效能。在患者住院期能够通过患者自身的改变及外界的干预使患者的生活质量得到间，定期开展讲座，利用多媒体、动画片等形式与患者展开互动，提高[21。国内外文献均有报道称综合、有效的

6、护理干预可以提升患由专家及医护人员解答患者的疑问。者服药的依从性、日常生活的饮食习惯及心理状况，改善疾病的1-3评价标准：于治疗前后检测，对所有患者发放焦虑自评量表远期预后f3--。而在临床工作中，大部分患者也正由被动遵医转向(SAS)，并于治疗后发放不良生活方式问卷及西雅图心绞痛问卷主动遵医，临床护理模式也逐渐转向“分享决定模式”。护士的职(SAQ)。责不再是单纯地执行医嘱，更多的是在工作中起到管理的作用，1．4统计学方法：采用SPSS16．0软件进行统计分析，两组数据间通过针对性的健康教育及心理辅导提升患者的各项依从性，并与计量资料使用t检验，计数资料

7、采用卡方检验，P<0．05时，差异具患者家属建立起沟通的桥梁以方便护理工作的开展。本次研究有统计学意义。中，治疗后实验组SAS评分、各项不良生活习惯的情况及SAQ评2结果分的各项指标均优于对照组(P<0．05)。综上所述，综合护理干预2．1实验组与对照组治疗前后SAS评分比较：治疗前实验组与对能够改善患者的焦虑状态，促使患者改变不良生活习惯，并提高照组SAS评分差异无统计学意义(P>0．05)，经过治疗，实验组生活质量，值得推广。SAS评分显著优于对照组(P<0．05)。见表1。参考文献表1实验组与对照组治疗前后SAS评分比较『1]郭晓娟，张运生，杨卫芹，

8、等．认知行为干预在住院冠心病患者护理中的应用⋯．河南大学学报(医学