种子植物说课.ppt

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1、第二节种子植物说课流程1.教材分析2.教学过程3.教学后记1、教材分析1.1教学内容分析本课是七年级上册“种子植物”内容中的第一课时“种子的结构”，它包含了观察和认识种子的结构，根据种子的结构区分单、双子叶植物种子的异同以及种子与孢子的适应性比较等内容，种子是种子植物繁殖后代的器官，“种子的结构”这部分知识是学生接下来学习《种子的萌发》的基础，可见这一部分知识的重要性。1.2学情分析本课授课对象为七年级的学生，他们已经接触生物学约半个学期，具备了学习生物学的基本技能，并已经了解了绿色植物中的孢子植物，但他们集中精神的时间较短，观

2、察、分析、归纳能力较弱，动手能力一般。1.3教学目标知识目标：能说出两种种子的结构；描述菜豆种子和玉米种子的异同；能说出种子比孢子更适应环境的原因能力目标：能识别种子的结构和通过子叶辨别出单子叶植物和双子叶植物情感态度价值观：认同种子的多样性，从认识种子中得到快乐。1.4教学重、难点重点：（1）解剖和观察种子（2）识别种子的结构难点：种子的解剖和观察1.4教法、学法为了落实本节课的重点和突破难点，我采用了“问题驱动”导学法，通过“温故知新”、“自主实验”、“视频教学”、“演示实验”、“设计表格”、“辩论会”等环节完成教学。我对教

3、材中观察种子的实验步骤和讨论环节的问题都进行了改进和延伸，学生操作起来更容易上手，经过修改的问题也更能反映教学效果。课堂小结练习反馈环节一：自主实验——认识菜豆的种子结构环节二：视频教学，教师演示，——认识玉米种子的结构环节三：设计表格——区别异同。环节四：辩论会——种子和孢子的适应能力比较2、说教学过程“温故知新”拉回课堂，认识种子激发兴趣新课探究分类生活环境结构生殖藻类植物苔藓植物蕨类植物孢子植物水无根、茎、叶的分化潮湿陆地有茎、叶和假根，没有输导组织潮湿陆地有根、茎、叶的分化，有输导组织孢子生殖“温故知新”拉回课堂，认识种

4、子激发兴趣。我们的身边生活着千姿百态的各类植物……它们都是从种子开始长大的，这些植物称为种子植物花生各种各样的种子各种各样的种子大豆各种各样的种子小麦各种各样的种子玉米各种各样的种子西瓜种子各种各样的种子芸豆各种各样的种子蚕豆各种各样的种子黑豆一实验观察种子的结构新课探究环节一：自主实验——认识菜豆的种子结构。课本上的观察步骤：1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。2、剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。3、对照81页图3-10进行观察，看看它们的性状和位置。观察步骤：1、观察它的外形。2、剥去外皮，分开种

5、子。3、对照课本81页观察不同结构的形状和位置。4、利用白纸画一幅菜豆种子结构示意图。1、菜豆种子的最外层是什么结构？你认为它的作用是？2、菜豆种子中除了种皮还有什么结构？3、菜豆种子的子叶有多少片？（一）、请你完成：种皮胚芽胚轴胚根子叶菜豆种子的结构胚（两片）种皮胚轴胚根子叶胚芽25341子叶——贮存营养物质.胚芽——发育成茎和叶胚根——发育成根胚轴——连接根和茎菜豆种子的结构胚（两片）种皮胚轴胚根子叶胚芽25341新植物的幼体玉米种子的结构新课探究环节二：视频教学，教师演示，——认识玉米种子的结构1、玉米种子的最外面结构是什

6、么？一粒玉米是种子还是果实？3、玉米种子特有的结构是什么？2、玉米种子中子叶有多少片？（二）请你结合视频和课本81页的玉米种子结构图完成以下问题胚乳——贮存营养物质（子叶1片）胚芽——发育成茎和叶。胚根——发育成根胚轴——连接根和茎双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物请设计一个表格，说明菜豆种子和玉米种子的异同。（三）请你完成新课探究环节三：设计表格——区别异同相同点不同点有无胚乳营养物质储存部位子叶数目菜豆种子玉米种子比一比，菜豆种子和玉米种子结构的异同？一片两片子

7、叶胚乳有都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶）无一天，阳光明媚，森林里孢子家族和种子家族的代表展开了辩论会，主题是谁更适应在地球扎根。孢子家族代表：种子家族代表：二、辩论会新课探究环节四：辩论会——种子和孢子的适应能力比较种子是一个器官，具有分生组织、营养组织、保护组织，生命力比孢子强很多，里面含有丰富的营养，就算在比较干旱的环境中也能萌发，如果遇到干燥或寒冷的环境，它还可以休眠起来。课堂小结及板书设计一、种子的结构二、种子比孢子更适应环境1、有一个描述植物果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”。这种植物果实是，红帐子指

8、是，白胖子是指。2、种子共有的结构是（）A、种皮、胚芽和子叶B、种皮、胚乳和子叶C、种皮、胚D、种皮、胚芽、胚3、下列植物的种子胚中有两片子叶的是（）A、玉米B、水稻C、小麦D、花生4、种子结构中（）是新植物体；大米是水稻种子的（）A、胚B、种皮C、胚乳D、子叶