沈阳音乐学院教材管理与建设实施方案

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1、附件：1.沈阳音乐学院教材管理与建设实施方案一、指导思想（一）教材是体现教师教学内容的知识载体，是教师采用教学方式方法的依据。教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学质量。所以，教材建设是高等教育关注的重点，也是评估一所学校办学水平的重要标准之一。（二）为了全面贯彻党和国家的教育方针以及有关政策，建立科学的教材编写、评价和选用制度，积极发挥教师在教学改革中的主体作用，调动教师编写、出版高质量、高水平、有特色教材的积极性，以适应高等音乐、舞蹈等艺术教育改革与发展的需要，更好地为培养人才

2、和提高教育教学质量服务，结合我国及学院音乐舞蹈等专业教材使用的实际情况，在原有的《沈阳音乐学院教材建设与审定实施方案（试行）》和《沈阳音乐学院优秀教材评选条例》的基础上，特制定本方案。（三）高等学校的教材包括：文字教材、电子教材、多媒体课件（辅助教材）等。教材工作包括：教材建设、教材研究、教材选用、教材管理和教材评审等项内容。二、机构设置与工作职责（一）教材建设是一项长期的任务，必须有计划、有组织地进行。学院成立教材建设与审定委员会，以指导教材建设工作的1进行。教材建设与审定委员会办公室设在教务处，负责开展和处

3、理教材建设的日常工作，办公室主任由教务处长兼任。（二）教材建设与审定委员会的工作职责：贯彻、落实教材工作的各项方针、政策；规划学院的教材建设；负责院级教材的评审、立项工作；审核学院必修课使用教材；负责优秀教材的评审、推荐工作；组织学院统一教材的编写等。（三）各教学单位成立教材建设与审定工作小组（由本单位学术委员会代），其职责是：负责制定本单位教材建设规划并组织实施年度实施计划；负责本单位教材立项的初审工作；负责审查本单位自编教材及讲义的审核；负责本单位教材的推荐工作；负责本单位使用教材的初审工作等。三、教材建设

4、（一）教材建设的原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，紧紧围绕学院的高水平、有特色、国际化教学研究型音乐名校的办学目标，抓好重点规划，实施精品战略，建立良性的选用、引进和编写机制。（二）教材编写的基本原则1.教材编写应适应高等艺术教育发展形势，符合时代要求，体现专业特色或地方特色，有利于教学改革及提高教育教学质量。重点编写教学急需及填补专业（方向）空白的教材。22.教材内容

5、应符合教学大纲中有关基本理论、基本知识、基本技能的要求，反映本专业（方向）领域的新思路、新技术、新成就；吸收博大精深的中华优秀传统文化和世界其他国家的优秀文化，不断更新教材内容，保证教材的科学性和前沿性。（三）以曲谱为主要内容的教材，必须达到下列要求：1.曲谱的编辑必须体现有创新、有特色、有重点、有适用性；2.必须按学期、按年级分列曲目、并做到够标准、够规格、够数量；3.对于每首曲目的专业技术、技巧要求及音乐表达或音乐表演等方面的要求要明确，需用文字表述，做到有高度、有重点、体现条理性和系统性。（四）教材编写、

6、出版程序1.作者向本教学单位提出申请，填写《沈阳音乐学院教材立项申请表》，经本教学单位教材建设与审定工作小组审核合格者纳入本教学单位教材建设规划和年度实施计划，并向学院申报教材立项。2.在各教学单位教材建设规划和立项的基础上，由教材建设与审定委员会办公室负责拟定学院的教材建设规划和教材立项方案，并报请教材建设与审定委员会审定。3.各教学单位负责组织本单位列入学院教材建设规划教材的作者编写教材，完稿后须将书稿及专家组（三名教授）的评审意见等材料报教材建设与审定委员会。特殊专业（方向）如不能组成对口专业的专家组（三

7、名教授），应将有关教材简介交教材建3设与审定委员会办公室，由其委托相关专家进行初审。4.初审合格的教材，报教材建设与审定委员会审定通过后，方可出版并予以经费支持。（五）教材立项及奖励办法学院每年组织一次教材立项，立项分为重点立项和一般立项。重点立项教材出版社应为国家级，一般立项教材出版社应为省级以上（含省级）。学院将经院长办公会批准的立项名单予以公示，公示期满后正式确立。教材立项一经确立，不得与院级科研立项重复申报。教材立项建设周期为1-3年，逾期不能完成的，取消该立项。1.中期检查教材立项中期检查由教材建设与

8、审定委员会办公室负责组织进行。教材自立项之日起，两年内编写达到60%以上可申请中期检查，并填写《沈阳音乐学院教材立项中期检查申请表》；中期检查合格者，重点立项教材学院将给予1万元编写补助，一般立项教材学院将给予5千元编写补助。2.合格验收（1）教材完稿后，由各教学单位教材建设与审定工作小组初审，通过后由教材建设与审定委员会办公室负责组织合格验收。（2）重点立项教材验收合格者学院将给予3